前两年读常丽华老师的《在农历的天空下》，里面说到她领学生读《一百条裙子》，那是第一次听说这本书，查一查是适合中年级学生读的，也就作罢。这个寒假，想领学生读几本书，就建议孩子们买了这本。
这本书不大，连插图带文字才几十页，很好读，是可以一口气读完的那种书。这本书获得过纽伯瑞儿童文学奖银奖，梅子涵推荐它是可以读一辈子的书。
读完感觉确实不错。
《一百条裙子》写的是一个叫旺达.佩特罗斯基的穷女孩因为有着奇怪的名字和整天穿着一条洗得发白的蓝布旧裙子，而且学习也差，所以所有的女生要么无视她，要么喜欢捉弄她。但是旺达很想融入她们，有一天旺达声称她家里有100条各式各样的裙子，因此引来了大家更多的嘲笑。大家都不相信旺达的话，经常拿这件事儿捉弄她。有一天，旺达终于因为受不了这些嘲笑，转学了，她给大家留下了那100条裙子，那是旺达参加学校女子组服装设计竞赛的图纸，没有哪个女孩超过她。老师发奖章时才知道旺达转学了。捉弄过她的女孩玛蒂埃和佩琪去山上找她没找到，写信请求她的原谅。圣诞节那天，十三班收到旺达的信，旺达把她的“裙子”送给了曾嘲笑过她的女孩们。
故事中的旺达是个性格安静、家境贫穷但很勤劳的女孩，她虽然学习不好，但是她是画画的天才。她很孤独，想融入班里的女孩群中去，却受嘲笑被捉弄，尽管如此，她也没有记恨她们，把留下的作品送给她们。佩琪是个家庭条件好的女孩，长得漂亮，爱捉弄人却并非发自内心有恶意。当她发现旺达的作品超过她的，她由衷地赞叹，当她知道旺达转学是因为在这里受嘲笑不开心，她才认识到自己的不对并真心改正。玛蒂埃呢， 她也是个穷女孩，看到大家捉弄嘲笑旺达明知不对，却不敢站出来仗义执言，因为她怕一旦大家不捉弄嘲笑旺达了，就会把嘲笑的靶标对准她。当旺达离开后，她后悔不已，冒着雨和泥泞去找旺达，给旺达写信道歉。当收到旺达的送她的“裙子”，她感受到了来自旺达的爱。
读这本书，无论对我还是对学生都有很大的意义。从旺达的身上，我不仅仅看到他的勤劳善良，更看到有时候学习差的孩子身上有我们看不到的优点，一旦遇到合适的机会，他们的优点就会突出出来，有时甚至无人能及。从旺达的身上，我看到贫穷无法阻挡一个人的想象力和对美的追求。从旺达的身上，我看到没有哪个孩子愿意是孤独的，不被尊重的，即使别人体会不到她的感受。对于佩琪，我没有多少好说的，她的不被自己认识的缺点来自她的生活优越性，一旦发现她就改正。而玛蒂埃则不同，她家里也穷，她身上穿的还是佩琪的旧裙子，她内心始终是知道自己和伙伴们的对错的，但她不敢站出来帮助旺达，而且还跟着别人嘲笑旺达，因为她害怕，她始终有复杂的心理。这让我想起《三生三世十里桃花》中少辛去求白浅救元贞时，白浅与少辛谈话时推人及己的一段话，她说少辛当初被其他人欺负，并不是别人非要欺负她，而是别人不跟着那些强大的欺负她，那他们自己也就会被欺负。看来古今中外这样的事这样的人哪里都会有的。对于玛蒂埃，我不知道怎么评价她了。所以，领学生讨论人物特点时，这是最难说清她是黑还是白的人物了。只能从她的思想斗争和最后转变上说知错就改值得肯定。
当然，这书中还有其他出场不多但有特色的人物起着这样那样的作用。那么，生活中的我们又具体是怎样的人呢？
