（温泉潘日娟）观念是行动的先导。语文教育观念直接影响和决定着教育教学的效果,继而影响和决定着人才培养的质量。数字时代要树立大语文观念。著名的语文特级教师张孝纯提出的“大语文教育”,其指导思想是四句话:联系社会生活,着眼整体教育,坚持完整结构,重视训练效率。这就要求,语文教学的教师充分利用数字时代信息化现代化的各种有利条件,综合多种有效渠道和方式,把语文教学同社会生活联系起来,打破以往以课堂教学为中心、以教材为唯一南本的封闭式的教学格局;要求语文教学以学生为主体,全面提升学生的德、智、体、美等各方面知识和能力,真正实现学生的全面发展要求教师要把语文教学置于整个社会教育、学校教育的大背景中去思谋和考量,而不是孤立的就事论事,就语文教学而言不能摆脱教材的束缚、不能超越课堂的范围,这样教育出来的学生思想、观念和视野与现实社会融入度不高,与实际生活结合不紧密,性格不阳光、知识不全面、综合素质不高就是要求教师不能只搞应试教育,要让学生从烦躁的题海中解脱岀来,训练要精当精要,起着提纲挈领、画龙点睛的作用和效果,达到提高学生听说、读、写、思等水平的目标,力求事半功倍。
数字时代语文教学观念的改变
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