书名：《如何阅读一本书》
作者：【美】莫提莫·J·艾德勒 查尔斯·范多伦 著
出版社：商务印书馆
阅读页码：P1-51
阅读时间：2023年1月18日
阅读收获与思考：
这是一本教读者用不同方法阅读不同读物的书籍。翻阅本书之前，我以为阅读不过如此，初步阅读之后，才发现阅读蕴含着深奥的学问，阅读包含着不同的层次。如果用对了阅读方法，就更能与作者达成共识。我们的眼界与收获将更上一台阶。（虽然我现在还是处于懵懂状态）
第一篇：阅读的层次
1.作者的技巧与读者的技巧融合起来，便达到共同的终点。
（阅读的最佳效果：读者与作者的共情）
2.阅读的目标有二，一为获得资讯，二为求得理解。
（为获得资讯的阅读，指向“是什么”；寻求理解的阅读，指向“为什么”。因此，我认为资讯是基础的阅读目标，求得理解是高层目标。要想达成第二目标，可以选择一本难懂的书，沉浸书中的海洋，玩味字句，从懵懂到清晰，以一己之力提升自己。）
3.阅读的层次：
第一层次,基础阅读（识字）。特征：这个句子在说什么？
第二层次，检视阅读。有时间限定，挑重点阅读。特征：这本书在谈什么。
检视阅读一：有系统的略读或粗读。P31-34
如何做：①看书名页，看序。②研究目录页。③检阅书中索引。④读出版者介绍。⑤挑几个看来和主题息息相关的篇章来看。⑥随意翻页，念一两段，或连续读几页，但不要太多。注意，书结尾的两三页不要忽视，作者会在最后两三页将自己的观点重新梳理一番。
（要想了解全书的内容，粗浅阅读是第一必要步骤。粗浅阅读指面对难读懂的书，从头到尾读一遍，碰到不懂的地方直接跳过。）
第三层次，分析阅读。在无限的时间里，完整地阅读。（分析阅读，擅长理解）
第四层次，主题阅读。（阅读同主题下的多本书，并进行比较、分析。这是最高层次的阅读。）
4.主动的阅读基础：阅读这要提出的四个基本问题。
（在阅读中，要学会自己提出问题，并在阅读中尝试解决。）
（1）整本书，作者说了什么？
（2）作者重点、细说了什么？怎样说的？
（3）这本书是有道理吗？是全部有道理，还是部分有道理？
（4）这本书跟我有什么关系？
（比如，我现在阅读的这本书，除了给我提供资讯，更重要的是较我如何阅读。所以跟我有关系。）
5.做笔记的方法。
（1）画底线。（这是我们常用的）
（2）在空白处做星号或者其他符号，但要慎用，全书不超过10处。
（3）在空白处作编号，给作者一连串的观点排列顺序。
（4）在空白处记下其他页码，强调在作者在书中的其他部分也有同样的观点。
（5）在书的空白页做笔记，书的最后一页可以用来作索引。自己拟画出大纲。
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