书籍，能把辽阔的空间和漫长的时间毫无保留地浇灌给自己，让自己能够驰骋古今。不止限于文科教师，理科教师同样也要读书，读书能够丰富自己的学识。读书能修身养性,读书能提升职业素养,读书之深邃,读书之豁达,读书之明理,读书之独守。
一名理科教师，在这个信息大爆炸的时代，如果不能够养成良好的阅读习惯，不具备终身学习的能力，将很难胜任教育教学工作。
说了这么多，那么理科教师该如何提升自己的阅读水平呢？
面对繁多的书籍和专家庞大的阅读书单，我们不能来者不拒，徒然耗损精力。我们要精心选择适合自己的书籍，过有选择的阅读生活。这里就我的选择推荐两种适合理科教师阅读类型的书籍。
中国传统文化以及世界先进文化中的经典作品，是人类宝贵的文化遗产。阅读一些这样的经典作品，就是与人类历史上最博学、最睿智、最坦诚、最风趣的心灵展开对话，这不仅是对自己心灵的一种慰藉，更是丰富内心、提升思想境界，帮助人们洞明世事的途径。即便是理科教师，也要多读一些这样的作品，给自己创造与伟大的智者相伴而行、促膝交谈的时空，拓展自己的视野，厚实自己的精神内涵，让自己离浮躁功利远一些，多一份内心的宁静与清醒。
历史和哲学类的著作也要有选择地读一些。在一个个具体的历史问题的背后，往往隐含着普遍性的规律，“读史使人明智”这句话是很有道理的。理科教师平常所做的学科教学研究，在整个知识体系之中是属于基础层面的，是一种就事论事的研究，而哲学则是从世界观和方法论层面提出终极性的问题，引发人们在更高层面上进行的就事论理、借题发挥式的思考，这对提升人的思维品质和认识水平都是大有裨益的。
