今年的班级元旦联欢会上，15市场人全体起立以饮料代酒举杯庆祝2017年新年的到来，祝福我这个代号“老老孙”的班主任新年快乐，早日结婚。如今想来，不禁让人感慨万千，谁曾想一年级开学初，走在校园里，班级同学都躲着我走，生怕我跟他们打招呼，如今大家还能时而不时地开着无关痛痒的玩笑，还能像熟悉的不能再熟悉的朋友一样坐在一起吃吃喝喝，说说未来，聊聊人生。

回顾这一年来，和个性十足的15市场人同行发生了太多太多的事情，这些刻骨铭心的经历强拉硬拽地把我从永远17岁的心理年龄活生生的拽到了18岁。

化百炼钢为绕指柔

“咱班主任太可怕了，要不咱们集体换专业吧？”这是15市场班班长王珂瑶同学与我聊天时，无意中提到军训时班里同学对我的印象，听到这句话时，我心里在偷着乐，因为军训时我的小目标达到了，军训的效果和开学第一周的纪律情况证明这块强撑着的“百炼钢”确实有点硬。

其实，当我接到“担任15市场班班主任”的通知时，内心五味杂陈。作为没有经验的班主任，我该以怎样的态度来管理“名声在外”的市场人呢？严厉？慈爱？在纠结的时候，想起13市场班那身经百战仅剩的20多名学生，想起他们那无聊呆滞冷漠的眼神、懒散颓废的状态，任性随意的举动，我心有余悸。

“必须严厉，就这么定了。”我本是一名乐观开朗爱笑的青年，“严肃”对我来说不是一件容易的事情，首先要控制笑容，为此我还一度在军训前对着镜子练习了一下。紧张严酷的训练开始后，天公不作美，不是难耐的暑热就是突然而至的大雨，当我看到30个人在烈日下痛苦的表情时，我并没有亲切的问候，当30个人站在雨里坚持训练时，我也没有过赞扬，当他们嫌军训基地的饭菜难吃时，我严厉地逼着他们吃，当有人选择退缩和放弃时，我给予的是坚定的批评和略带冷酷的鼓励。

三天下来，面对我，他们的眼神里充满恐惧，当我即将绷不住的时候，班级新来的教官让我继续选择了“冷酷到底”，因为教官是一个“女学生兵”，和学生是同龄，也严肃不起来，管不住学生，训练的效果不是很理想，所以我找教官谈了一下，委婉告知她严格训练的重要性，教官很快领悟了我的意思，在调整了训练方法之后，我又与教官约定，在学生面前我唱“白脸”，她唱“红脸”，就这样学生的训练效果越来越好，但是学生依然没有感受到我是一个温暖的班主任，训练休息之余也没人理我，教官时常告诉我，学生聊天时总是说我这个班主任很严酷没有人情味。我乐着跟教官说，我们的目的达到了。

当汇操的那一天，教官和学生的努力，得到了回报，教官和学生们的眼眶都湿润了，我只竖给他们一个大拇指，然后转身离开。当与教官分别时，每个学生都对教官恋恋不舍，看到他们短短几天内迅速膨胀的友谊，我心中掠过一丝心酸和落寞，因为我多么希望自己就是当时的教官。令我没有想到的是我的“严厉”在一大部分学生的心中是“负责人”的代名词，因为当他们在烈日下汗流浃背坚持训练的时候，他们看到班主任也并没有在树荫下乘凉。

  “良药苦口利于病”的道理谁人都懂，但还是有很多人更愿意吃有糖衣片包裹的苦药丸。花季雨季叛逆任性的市场人更是，“苦口的药”吃的多了就会形成强大的抗体，适当的“糖衣药片”有时候更爽口，百炼钢化为绕指柔的时候也该到了。所以在正式开学初看似严格的班规班纪执行的时候是宽容和理解，每次学生违反纪律总是询问原因在先，批评教育在后，“扬善于公庭，归过于私室”久而久之学生理解了我严格管理班级的苦衷，大部分同学开始自觉维护班规班纪。

学生虐我千百遍，我待学生如初恋

不记得刚进入科工时哪位前辈说过，“你不给学生找事儿，学生就会给你找事儿”，这句话用在市场营销专业的学生身上再合适不过了，市场营销专业理论性较强，学生不爱学习，时间一长，闲杂事儿就会满天飞，为了让学生少找事儿，我只能给他们一次又一次的找事儿。

设立班级图书架，找专人管理，鼓励大家多读书；无奈人家只爱偶像剧、欢乐综艺，人家只爱王者荣耀、贪吃蛇、消消乐、还有什么球球，再加上监督不能做到无时不刻的连续，图书架里的图书只对几个别人受用，在其他人眼里，这个东西好像和他不在同一个时空。

刺激学生参加各类社团，尽量让学生课余尤其是晚自习有事做，并能慢慢学个一技之长。刚开始班级晚自习几乎没人，有人参加舞蹈社，有人参加学生会，还有人参加诗社、音乐社，还有几个人斥资几百块，买吉他，组成吉他弹奏小组，20多个住校生基本上没人闲着，我时而不时地询问情况，他们激情四射，不亦乐乎，我感觉形势大好，可以平稳前行，谁知好景不长，慢慢地都以“没意思”“我要在班里好好学习”为由退出了社团，没过一个月一群人又出现在班级里开上座谈会。好在有两名同学坚持在舞蹈社学习，一名同学坚持在诗社并在后来成为诗社社长，两名同学留在学生会坚持工作，还有几名同学坚持练习书法，其中一名还参加了今年的书法比赛拿了不错的名次。

组织班级微型演唱会，还有和专业相关的点钞比赛 ，“感恩”主题苹果售卖会等等，此外，还有学校开展的各类活动不问结果，一律参加，在组织活动的过程中出现过很多意想不到的状况，但大多数情况下都是方法比困难多，各位前辈和同仁的出谋划策总能在关键时候让问题迎刃而解，一系列的活动收获了经验教训、也收获快乐和感动。就这样一次次被虐，一次次乐此不疲，一次次痛苦着并一点一滴地成长着。

“老师，你不懂我伤悲，就像白天不懂夜的黑”

“老师，我发低烧37.9，想请一天病假，望老师批准。”

“老师，今天早上找了一会儿走读卡，可能会迟到几分钟。”

“老师，睡过头了，闹钟没响，我遵守班规，接受惩罚。”

“老师，我今天 头晕的慌，眼迷迷糊糊的，想请个假，望老师批准，可能是重感冒。”

“老师，我今天刚睡醒，昨天从学校回家，今天头晕死了，感觉整个人都栽倒床上了，等我妈妈睡醒了，给你打个电话，昨天可晚，她才回来。”

这就是放假前一个月，陈一帆同学给我发来的请假短信，从上学期到现在不知道他为迟到找了多少个理由了，面对一次又一次迟到的他，我竟无言以对。

每次联系家长时，面对自己儿子的状况，他妈妈言语之间也都是无奈与无助，还有难言的苦衷。每次都是用哀求的语气让我再给陈一帆一次机会，说他年龄还小，没有知识，没有技能，到社会上更是容易出问题。就这样，让他留了下来，为了治疗陈一帆迟到这个病，可谓是绞尽了脑汁。

刚开始是通知家长让陈一帆同学带着一周的作业回家反思，反思回来，最长保持两周，迟到的病又犯了，回家反思即将被用第二次的时候，陈一帆的妈妈提出反对意见，她说：孙老师，我整天去上班，不在家，一凡在家根本不会写作业，肯定去网吧玩游戏，一玩就是一整天啊，我再说说他，你能不能让他呆在学校。就这样陈一帆继续呆在班里，他的行为已经超出班规的惩罚限度，咋整？心平气和地跟他谈，讲道理？也不能根治！跑圈、做俯卧撑？程度太轻不奏效，程度重了，成了体罚，不能用！国旗台朗诵诗歌？跟我到其他班听课？有伤学生尊严，不行，不能用。让他抄《以梦为马》《寻李白》《长恨歌》？抄一次可以，抄的次数多了，也愧对我们的列祖列宗。都说教育是静待花开的事业，秋去冬来，浇水施肥，不知这个迟到的花骨朵啥时候能准时开放？有些时候，自己对自己说，哎，算了，干脆点，劝退吧！他家庭状况再不好，陈一帆有多孤独多可怜，她妈妈有多痛苦多无助，是我能改变的吗？每个人都有自己的人生，有些事不能强求，顺其自然吧！每次有这个强烈的念头时，内心总是波涛汹涌。

陈一帆小学四年级时，爸爸就失踪了，至今也没有出现，他妈妈为了家庭的开支没日没夜的上班，用陈一帆自己的话说从那时起，他已经习惯了一个人的生活。妈妈除了给生活费，很少关心他的学习和他的想法，生病了，给钱自己买药，没衣服了，给钱自己买衣服，没饭吃了，给钱自己买饭。初中毕业后，上了中专，由于违反校规校纪，被开除。但是还想继续上学几经打听，来了科工。

入学以来，作为走读生，严重违纪现象很少出现。如果从陈一帆早上进班迟到这个事情中抽离出来，他是班级所谓的男神，爱笑、性格开朗，心态好，能开得起玩笑，从不和人斤斤计较，是班级的开心果，讲义气，敢作敢当，知道感恩。住校生中午偶尔让他带饭，碰到吃饭高峰期，他一个人等饭、催饭自己不吃也要帮哥们儿把饭买好。班级刘宏兴同学家离学校很近，经常自个儿下厨邀请陈一帆中午到他家吃饭。有一次班会，班级劳动委员当众感谢陈一帆帮助她成功搭上公交车。陈一帆中午几乎不回家，临时在男生宿舍休息，担心进班迟到。令人感动的是，今年“感恩”主题苹果售卖会上，听班级同学说陈一帆买了一个包装精美的平安果送给了他的妈妈。

就是这样的一个学生，把他赶出校门，实在是于心不忍。我只能像一个刚入门的医生抱着把病人治好的目标，试图诊断出陈一帆迟到病可能出现的病因，再试图开出药方去治疗，这一剂药不行，再换另一剂药，西药不行，换中药，再不行就中西医结合，再不行再说。不知道在座的各位班里是否出现过类似的学生，希望接下来讨论的时候我们可以交流一下，或许有什么方法能药到病除。 

反思“老师，你不相信我”

《吕氏春秋》里有一段故事，讲孔子周游列国，曾因兵荒马乱，旅途困顿，三餐以野菜果腹，大家已七日没吃下一粒米饭。

一天，颜回好不容易要到了一些白米煮饭，饭快煮熟时，孔子看到颜回掀起锅盖，抓些白饭往嘴里塞，孔子当时装作没看见，也不去责问。

饭煮好后，颜回请孔子进食，孔子假装若有所思地说：“我刚才梦到祖先来找我，我想把干净还没人吃过的米饭，先拿来祭祖先吧！”颜回顿时慌张起来说：“不可以的，这锅饭我已先吃一口了，不可以祭祖先了。”

孔子问：“为什么？”

颜回涨红脸，嗫嗫地说：“刚才在煮饭时，不小心掉了些染灰在锅里，染灰的白饭丢了太可惜，只好抓起来先吃了，我不是故意把饭吃了。”

孔子听了，恍然大悟，对自己的观察错误，反而愧疚，抱歉地说：“我平常对颜回已最信任，但仍然还会怀疑他，可见我们内心是最难确定稳定的。

读完这个故事，我也愧疚不已，曾经我也常常因为所谓的“亲眼所见、亲耳所闻”，对学生产生了某种印象，从而为其打上某种“标签”。和学生一起经历了很多事，军训、运动会、129大合唱、班级文化布置、经典诵读、平安果售卖会、专业技能竞赛、元旦晚会、值周，这一路走来，集聚学生每次活动的表现，应该给予他们更多的信任！也希望自己在以后的班级管理过程中也能像孔圣人那样可以当下就用智慧，轻易了解真相，消除误会，增进师生情感，进而有效管理好班级，让本人和学生都能健康成长！

                                                2016年12月