为什么说救救孩子们呢？
他/她们怎么了？
遇到什么样的问题了？
......
他/她们都陷入了一场噩梦之中。
一个十三四岁的孩子，身体上正处在生长发育的关键阶段，却不能拥有充足的睡眠。每天晚上十一点半多睡觉，不然完不成繁重的作业，早上不到六点就要起床。
一个十三四岁的孩子，正处在求知欲强烈的时期，却每天都只能接受填鸭式的教育，实验课只能观摩，很少有机会自己动手，更没有时间发展自己的兴趣爱好。
除了繁重的校内学习任务，校外的补课也是愈演愈烈。现在参加校外补课的学生越来越多，给家长们增添巨大经济负担的同时，也占用了孩子们大部分课余时间。学习不好的在补，学习好的也在补，就这样，大家你追我赶，恶性循环着。
终于，学校放弃了教孩子们读书、思考、讨论，放弃了滋养灵魂，激发思想，孕育智慧，放弃了培养有行动能力、思考能力和创造力的人。
终于，老师们放下了启发诱导的教学方法，大部分变成了背书+默写的教学方式。
终于，孩子们更累了，更厌学了，因为课堂变得“没意思”了。
终于，家长们疲于奔波在各种培训班之间，耗尽财力，耗尽耐心，耗尽希望，心力交瘁。
能够预见的是，未来几年，这种情况估计还会继续下去，甚至变得更加恶化，变得大家都极度讨厌，但是也没有谁会轻易放弃。
该救的不只是孩子......
注：
1. 我不否定现行的相对公平的考试制度；
2. 我反对全民补课的社会现象；
3. 考核学校和老师的升学率值得商榷；
4. 我只是抛出了问题，但是我没有解决方案，希望大家各抒己见；
