五年级数学下册《邮票的张数》教学反思
《邮票的张数》本节课内容是列方程解决问题，关键是要找准等量关系，根据题目中条件和数量关系进行列方程。
第一个环节也是本节课的重点是让学生理解每个信息所表示的等量关系。并应用了多种方式来表达所理解的信息的意思。重点指导学生用线段图来理解“姐姐的邮票是弟弟的3倍”这句话的意思。先让学生口述自己的想法，然后再放手让学生自己尝试画一画，目的只是为了帮助学生理解题意。
本节课使用麻吉星的图片上传功能，可以实时反馈学生所写的等量关系，在班上进行交流讨论，在学情反馈中可及时了解到存在的问题是学生在找等量关系时易绕弯路。
第二个环节是在教学解方程时，学生根据等量关系列出了x+3x=180的方程，重点让学生理解：1个x和3个x合起来是几个x? 4个x也就是4x。
使用麻吉星进行学情反馈后，收集数据反馈大部分同学解方程的正确率达到95％，但是换了条件后学生还受180影响，个别学生出现列方程错误。说明学生还是没有掌握类似方程的知识。
以上是上完这堂课后的一点反思，反思中让我对我的课堂又有了重新的认识，让我知道了课堂上教师应该多多关注细节上的问题，正确处理每一个环节问题，同时也让我更深入地懂得了，本节课是在渗透了一种数学思想和方法，只要学生能在课堂上领会这种思想，那么列方程解应用题这项知识也就理解了，不但学会了这项知识，更重要的是学生领悟了一种列方程的思想和方法。
