说说儿童绘画。幼儿画主要以涂鸦为主的象征主义图画，这是所有孩子成长的自发行为。用符号来表现物体或感受，孩子们表达的线条或色彩，大人应该站在理解和感受上，而不是让他马上画的很写实。很多大人不关心孩子富有创意的涂鸦，而只看重孩子画得像不像，这样会让孩子的创造力受限制。
5、6岁的小孩在绘画表现能力上，有可能停留在4岁的观察能力上，对事物的辨别能力没那么强，注意力不够集中等。有的孩子也有可能达到7-8岁的水平，对课程内容有了一定的认知，图形理解能力比较强。其实这些都比较正常，不必急着去教授太多技巧。尽管如此，我们在绘画上，应该看中的是孩子的兴趣、注意力的培养。
在绘画的引导上，循序渐进让小孩们从简单到复杂练习绘画能力，平时要和孩子们做一些绘画的基础学习，辨识形状的五大基本元素（点状、圈状、直线、曲线、折现），结合这几个基本元素设计课题，开展视觉游戏和孩子们进行互动，让孩子慢慢熟悉这五大基本元素，帮助他们观察物体是怎么由这些元素构成的，慢慢地孩子们就学会观察，动手能力也会跟着改进。
这是帮助孩子们能将抽象的事物转化为视觉化的事物，但是不是说所有的事物都是由他们构成，化繁为简，是为了帮助孩子们辨别认知事物，同时引导他们去创造。孩子们虽然看起来画得四不像的画，但是其中却透露着孩子单纯又独特的想法，是我们大人所没有的。所以，保护好孩子的天性，耐心引导他们发掘出自己的创造能力，是家庭绘画教育最大的目标。
