先强调一点：标题中的“认同自己”，绝不是自命不凡。
所谓认同自己，可以这么理解吧：如果你觉得自己是个好学生，那么你就会不由自主地去好好学习；你觉得自己是差学生，那么你也就很难对学习提起兴趣。你想进步成材，你就会刻意把精力多花在正事上，哪怕只有三分钟热度，至少你是不甘平庸的、有目标有追求的；如果你只是安于现状，不想着提升一下自己，那你就更不可能再有什么进步了。
看到这里，可能有人会问，你这是心想事必成的意思吗？皮格马利翁效应？
当然不是！如果，我认为自己是个好学生，我就一定是个好学生，那么我岂不是可以全能全知天下无敌了？这是唯心主义的错误啊！
你对自己的认同必须是合理的，比如你考过好的名次，你就可以觉得自己是个好学生，否则如果你只是空想自己是一个什么样的人，带来的只有无尽的痛苦。
拿我自己来说，小学时虽然经常在班里考前几名，但我自己一直对所谓的“好学生”没什么概念。我也不知道为什么别人考不到前几名，我却能考到。后来别人说我是“好学生”说的多了，我才开始有这样的概念：哦，原来我是个好学生，难怪我总能考前几名。
听着有点滑稽，但确实是这样，那会儿毕竟还是个小孩子。小孩子脑里想些啥，怎么想，都取决于周围的大人怎么说怎么做，这就是潜移默化的思想灌输，看似无意，实则对孩子的成长影响很大。所以家长要对孩子多做正面的引导，望子成龙望女成凤这没毛病，但家长自己至少得正儿八经。
话题扯得有点远了，反正就是，自从我有了“我是个好学生”这个自我认同之后，我开始刻意去学好，把考第一名作为目标。这样一直持续着，后来我考上了我们老家当地一所不错的高中，高考又如愿以偿考上了自己心仪的大学。
虽说期间也有过不学好的时候，或者是青少年常见的叛逆心理。曾有别人说我学坏了，甚至说我堕落了，但我始终认同自己是个好学生，以后是要考重点大学的。这份对自己的积极认同，能够把我拉回正轨，帮我约束好自己，尽量少去干那些与学习无关的事，一门心思扑在学习上。
时刻牢记一点，自己想要的是什么，自己想成为什么样的人，你就能抵制不良诱惑，放下手机去学习，放下高热量零食去锻炼身体，改掉坏习惯去追寻自己的目标。这就是自律，这就是认同自我的作用！
所以，帮助你进步的是你对自己的认同，阻碍你进步的同样是你对自己的认同，具体如何，取决于你自己怎么想，如何审视自己，怎样认同自己！
