在儿子的学校，每学期开学时，老师都会发给孩子一本刊印了十五、六首古诗的小册子，要求妥善保管期末归还，以便日后再借给低年级同学重复利用。
这本小册子叫《博文诵读》，要求孩子们利用一期学的时间里赏析、背诵。儿子现在上三年级了，到这学期期末，大概已经背诵过近百首古诗了。
放寒假的时候，我发现正在读初一的侄子正在做的一项作业就是背古诗，需要背的内容很多。他背诵的诗大部分是我在儿子的小册子里见过的。如果孩子能早一点接触到这些诗，慢慢的地读，细细地品，而不是以这种吃快餐的方式囫囵吞枣，是不是收效更好呢？还能在背诵的过程中陶冶情操，即使背过之后忘记了也是一种收获，日后再接触到这些诗的时候，会如老友相见，很快就能渐入佳境。
儿子上一年级时，因为知识面有限，既不能理解诗的意思，也无法体会古诗的意境。小孩子天性贪玩，做这项作业很痛苦，背古诗对于一年级的小豆包更显枯燥无趣。为了完成学校的作业，我这个当娘的也是煞费苦心了。如果想协助孩子记住这些诗，首先我要把这些诗给他做讲解。很多诗在我的学生时代学过，但是学术是会随着时间的推移发生些许变化的，所以，我这瓶子里的老酒是变馊了还是变醇了有待检验的。于是，我开始查阅资料，了解诗的作者、创作背景、涉及的典故……也许是因为有了阅历，也可能是当年从不曾如此用心地读过它们，在和儿子一起背古诗的过程中，我体会了当年不曾体会过的意境和美。在陪这个过程中，我的感受也由痛苦变成了享受，这是多么美好的亲子体验啊！
诗、词是中国古代一种重要的文体，特别是唐代，唐代科举进士考试时诗歌是必考项，这大大激励了唐代学子写诗的热情，所以唐代诗人辈出是有历史原因的，是政府导向。正如当下，高考大纲和教育体制倡导语文的重要性，人们开始觉悟到影响了中国几千年的“四书五经”及先秦学说确实是好东西。在儒家哲学思想的影响下，中国周边小国的文化也受到了深远的影响，比如日韩。中国古代的生原和贡生都是儒家子弟，所以，他们的诗词歌赋里体现的都是儒家思想。另外，儒学即国学，所以，让孩子了解传统，撑握国学就从诵读诗歌开始吧！诗、词的内容涉及文学、历史、地理、礼教、风土人情……以诗歌为突破点学习，不但可以培养孩子对国学兴趣，还可以了解历史，自古文史不分家。其实学习国学最终的目的不是背和译，而是撑握国学里的哲学思想，然后去践行它。历经十年浩劫，社会礼崩乐坏，又经过二、三十年的反思，我们蓦然发现，国人缺乏信养的可怕，所以我们又将国学抬出来了。
我对学校引导孩子们背古诗的这一举动满怀感激和钦佩。感激的是学校以这种方式让孩子在中国传统文化里浸润，也给我这个家长以方向；钦佩的是学校没有急功近利，让孩子把全部精力都放在课本上；另外，让孩子们背诵这些和课本无关的古诗，也不是所有家长都能理解的，所以学校也是顶着一定压力的。
儿子上一年级时，我带他去杭州。他用肉肉的小手捧着从路边拾起的两朵娇艳欲滴的茶花对我说：“它们多象大乔和小乔啊！”那时，他刚背过杜牧的《赤壁》，我给他讲过这首诗，提到了周瑜、大乔、小乔、曹操和赤壁之战，告诉他当年东吴就在江浙一代厉兵秣马。其实他能记住什么我不太在意，慢慢讲，慢慢体会，至少在读和讲的互动中我们母子是享受的。
赤壁
折戟沉沙铁未销，
自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，
铜雀春深锁二乔。
有一次，儿子犯了错误，对父母不敬。他那么小，很多事情似懂非懂，本身教育也不是一蹴而就的事。我想到了他刚刚背过的《父兮生我》（节选于《诗经》），于是我让他面壁，给我背五遍，这首诗讲的是父母对子女恩情，子女不能报之万一。我以这种特殊的教育方式，让他对当时的错误长了个记性，同时也表明了我对他这次失误的态度。
母亲节前夕，学校留的作业是给妈妈写一封感谢信，我惊喜的发现，他引用了这首诗来表对我的感激。
父兮生我，母兮鞠我，抚我畜我，长我育我，顾我复我，出入腹我，欲报之德，昊天罔极！
为了陪儿子背古诗，我不停的在古诗里求索，这个不断获取知识的过程让我愉快而享受。在诗歌中消磨的时光里，我融入了他小小的世界，他也不断的给我惊喜。我需要成长，没错，尽管我四十岁，我依然需要成长。和儿子一起成长，我可以了解他所知，所思，所想……他要长大，我要老去，我们以这种方式彼此了解和交流，能使我们在未来不会有太大的代沟。
美国儿童文学作家李欧·李奥尼有一本绘本叫《田鼠阿佛》，讲的是一只叫阿佛的小田鼠在所有田鼠都在忙着准备过冬食物时，他却在享受阳光，看着自然美景发呆，当时大家不能理解它，甚至还责备它。而当小田鼠们在漫长的冬天里，把食物吃光了，躲在鼠洞里冻得瑟瑟发抖时，阿佛为大家朗读诗歌，这让大家燃起了对美好事物的希望，觉得不那么冷了，也不那么饿了，并且相信不久的将来会有温暖的阳光、美味的食物……
是的，生活需要诗歌，需要一那么一点点精神。它们能让你在人生低谷时，在无比奥丧时……相信还有春天，还有希望和美好的憧憬，从而穿困难。
孔子说诗无邪，这里的“诗”指的是《诗经》，我国最早的诗歌典籍。可见，诗歌作为人类的精神家园是中外古今达成共识的。
往往摧毁人的不是困难本身，而是人的精神状态。我相信，懂得欣赏美好事物，一定会因为时常能够发现美而坚强、快乐。
陪儿子一起倘徉在诗歌里，我很快乐！
