新课标课程实施教学建议指出，选择能引发学生思考的教学方式有三条建议。1.丰富教学方式，给变单一讲授十式教学方式为启发式、探究式、参与式，、互动式，探索大单元教学，积极开展跨学科主题学习和项目式学习等综合的性教学活动。2.重视单元教学设计，逐步培养学生的核心素养。3.强化情境设计与问情提出。 注重创设真实情境，真实情境可以从社会生活，、科学和学生已有数学经验等方面入手。例如课标中的例51——《身体上的尺子》。分三步开展：1.发现身体上的长度，例如手掌长，脚掌长，一步一眨一步身高等。2.用身体上的尺子进行测量，测量黑板的高宽度，沙发的长度，家离学校的距离等等。3.交流学生的发现。
再读课标发现，有很多新发现，熟读课标收获大。
