洛阳孙玉芳 坚持原创分享第877天 2021年3月19日
曾经在听课过程中，突然产生一个疑问，这节课走到哪啦，距离这节课的目的地还有多远？不禁反思我自己的课堂，其实也很少提前告知学生一节课总共有多少具体任务。明确目标真的有重要作用吗？我想到一个故事，也想到自己陪伴孩子的一个失败案例，虽说有点不好意思，不过也感谢自己的成长进步与觉知。
这个故事是一位两次夺得马拉松比赛的世界冠军，一个日本的小个子男人。当记者采访他怎么取得冠军时，他两次都说自己是依靠智慧取胜的！人们还困惑，呵呵一笑，马拉松比赛不是依靠体力和毅力吗，怎么可能是依靠智慧？直到十年后，在他自己的书里才揭露了这个秘密，在比赛前他会乘车走一遍路线，在沿途中记录许多标志性的建筑或树木，这样他的马拉松不再是一开始就奔着42公里外的最终目标，而是短距离地完成一个又一个的小目标。针对这一现象，科学家还做实验，三组队员分别朝着同一个目标行进，一组不知道目标在哪里，也不知道行程到底有多远；第二组也不知道，只是中途告诉大家走了一半了，第三组不仅知道目的地是哪里，知道行程是多远，而且一路上都有路牌显示大家已经走了多远了。当然，第一组的多人早就无精打采，第二组又重打精神，第三组一直精神高涨，又有信心又有欢乐。就像我们到一个陌生的地方，总是会觉得去的时候路程远，回来的时候路程近这样奇妙的现象。
一次闲聊中，已经成人的孩子曾经问过我：“妈妈，你知道我小时候做作业为什么磨蹭吗？”“为什么呢？”我也想听他的真实想法。他说因为我每一次都答应他完成作业就可以出去玩，可事实是他每一次完成作业，我都会说，再布置几道题，或者是再读几遍书，再背一些课文，总之是不让他出去玩，所以作业越来越磨蹭，磨蹭到最后就不用再布置一些作业啦。这也是事实。可是不让他出去，我不是担心他的安全吗？只有一点点是贪心，想让孩子多学一点。现在想来，在第一次答应孩子的时候就要考虑周全，努力做到说话算话，想办法解决问题，实在做不到的事情趁早就不应该答应。
怎么会把这些事情联系在一起呢？做事有目标，目标明确更容易实现，完成目标不贪心，考虑周全，说话算话，兑现承诺，不管是对别人还是对自己。
