科举制从隋朝到清朝实行的一种选官制度。科举制度的创立，是中古史中选举制度的重大变革，它改变了以往门阀士族把持选举的弊端，重才学而轻门第，从而扩大了招揽人オ的门路，削弱了门阀土族在政治上的垄断权，加强了中央集权，有利于选拔封建统治人才，提高政治效率，适应了大一统帝国的政治需要。
在科举制度的前期，科举制度从根本上冲击了士家大族，一些小地主，甚至贫农得以依靠读书步入仕途，加大了社会阶级的流动。加强和巩固了中央集权，选拔的人才具有一定的行政能力，提高了行政效率。后期，八股取士，从某种角度上，弱化了学子的创造力，不利于社会进步，但有利于统治的巩固。
在政治上，科举制的自上而下的选拨人才的方式，有利于加强君主专制，巩固中央集权。因为社会基础还是小地主占多数，科举制将目光锁定在这样的社会阶层当中，形成了小地主众星拱月式的维护统治，科举制当中举人被称为天子门生，所展示出的意义就是说，这些官员的权力来自于皇权，需要听从皇帝的意愿形式，从行政上支持皇帝的决策，有利于政策的上传下达，加强了行政效率。
在经济上，这是一个反作用的关系，通过南北榜与及第人才的地理分布来看。南方要比北方的考生更适合这个考试，有几个方面，自宋朝开始，经济中心完全到了南方。而衡量经济发展的一个重要因素就是农业，南方的气候温和农作物可一年两到三熟，高产使得南方的读书人，可以不顾农业生产专心读圣贤书，这是经济对于科举下的人才的影响。还一个方面就是北方中原地区，大多阶级固化，山东被士家大族所掌控，一些小农地主是备受压迫的。
在文化上，科举制度下的前期考诗赋作对，是大大刺激的唐诗的繁荣，使得唐诗在中国文学史上留下了浓墨重彩的一笔，也使得在诗歌的艺术方面，唐代到达了顶峰。在后期，受宋明理学的影响，儒学地位进一步加强，也使得儒家思想进一步的继承，奠定了中国的传统观念。但是同时，八股取士大大的禁锢了文人思想，使得中国封建社会后期的创新几乎可以忽略不记，文艺科学创做多变成了总结性的，如《四库全书》，《古文观止》都具有非常强的总结性制。这是无创造性的体现。
古代科举制，虽然消亡了，但是其对于现今还是有一些借鉴作用的，比如科举制当中加速社会阶层流动，防止阶级固化，有利于社会稳步向前的发展。如果阶级固化就会导致阶级冲突激化，这样是不利于政策的传达，也会危机统治。所以需要思考教育体制对于防止阶级固化的作用。科举制的后期对于创新的扼杀作用也是值得深思的，所以说，我们国家现在大力的推行创新教育，这就是科举制对于现在生活的借鉴意义。还有科举考试选拔人才的标准，分数高者为上的考试观念还是深深扎根于人们心中，这种方式从某种程度上来说，确实是有利于国情的选拔人才的方式。
因此我们在看科举制的时候，要辩证的去看待，要肯定继承其积极作用，否定抛弃其消极的作用，吸取其消亡的原因，完善现在的制度。以史为鉴，可以知兴替。
