“乐在育儿中”这个话题，恐怕没几个人认同，尤其是那些刚做了爸爸妈妈的手忙脚乱的新手和那些家有上小学低年级孩子却被气得七窍生烟的熟手。网上常常有新妈妈吐槽有了宝宝后如何不能睡个整觉，生活、工作如何被搅得全乱了套，甚至年纪轻轻就不能享有正常的夫妻生活云云。每年开学季，朋友圈里也总会有诸多因孩子刚上学需要陪做或者辅导作业而抱怨、抓狂的妈妈。所以，提到育儿的乐趣，她们不光没有共鸣，反有一肚子苦水，闹不好要跟我急，思来想去，我还是来说说我心中理解的“乐”吧。
所谓“乐”，则在养儿当中体味到的种种挑战感和满足感。举个例子吧，记得孩子刚出生不足两月，本来在帮我带孩子的母亲不得不回老家照顾突然生病的父亲，望着母亲走出小区，踏上回程的背影，我手足无措，焦虑万分，不争气的泪水滴在怀中熟睡孩子的脸颊上......首先考验我的是给孩子洗澡,这么一个软软的肉团,如何下手,肚脐是不是不能碰水?头发怎么洗?洗发水弄到他眼睛怎么办?一连串的问题让我紧张又急躁。那时候网络不像现在一样无所不能，更无“度娘”可以依赖，我只能自己一点点摸索，先把他放在专门辅助宝宝洗澡的澡盆垫上，一直手扶着孩子的脖子和头部，另一只手则舀水或拿沾水的湿毛巾轻轻地洗和擦，洗头则要先生帮忙才可以，往往是孩子洗完澡我的衣服也湿了一大半，有时还累得气喘嘘嘘的。但我把这视为一种挑战，困难克服了，事情做好了，我便感受到了“乐”，无限的养儿之乐以及挑战成功后的满足。
还有另一种“乐”估计是大家都认同的，在陪同孩子成长的过程中点点滴滴的获得感与幸福感。孩子三岁以前，作为妈妈我主要关注的是他的健康，当看到他长得胖嘟嘟的虎头虎脑时，快乐不言而喻；三到六岁这个过程，我注重培养他的各种习惯。当他进入并顺利融入幼儿园生活时，证明他由一个“家庭人”逐渐过渡到“社会人”，他的心理也是健康的，这种安心的快乐让我比较放松。当他在幼儿园老师和家庭的帮助和影响下形成了每天规律生活、且有一定的时间专注于读书识字的习惯时，我更安心了。接下来的是上小学，我并没有给他上名校找名师，而是让他上了一所离家较近的普通小学，我能为他做的是找到他的班主任，就他的一些身体和心理特点与老师进行比较充分的沟通，希望老师根据他的情况适当给予帮助和鼓励，看到他在小学六年里学业成绩一直名列年级前三，其他方面表现也很优秀时，我逐渐对我自己的育儿理念有了信心。中学六年，我似乎又回归到关注他饮食和身心健康上了，因为学业上他已经无需父母操心。而今，孩子已经到世界一流的大学求学，留给我的是家有儿郎已长成的成就感和空有一身“武艺”却再无用武之地的失落感。
于是，想借“简书”这个平台，持续写一些文字，分享我养儿育儿历程中的点滴。
