我住的酒店房间楼下是一家老年康养中心，每天一早一晚都会有一段段的戏曲飘入耳际……
之所以说戏曲，因为我分不清是什么戏曲，唯一能确定的肯定不是京剧，那么黄梅戏？我不禁为自己浅陋的戏曲知识感到惭愧。
然后我会站在窗前看看端坐在康养中心门口一把椅子上的老爷爷，想着他是怎么过到了现在的呢……
这次来杭州，略过了西湖和西溪，更没有灵隐与梅家坞的踪迹，喷泉没得看，龙井也没得喝，倒是捧着雀巢咖啡在二更的教室与酒店两点一线间过了几天。听起来很闷，内心却是无比的丰富。
作为一个旅游业从业者，我去二更学了个短视频的制作，算是跨行业跨专业跨地区的三跨行为了，为了什么，自己都说不清楚，也许有一天我因此有了生活轨迹的改变，我或许可以说是谜之理由，神之指引（捂脸状）。
古话说：听君一席话，胜读十年书。这些年我几乎天天读书，却一直没体会到听人说话能有多大的作用。上学的时候老师的话产生的作用太慢，上班以后商业场合几乎到处都在画大饼，想跨在脖子上吃却觉得噎得慌。终于这几天，我知道了所谓大咖是有道理的，当大咖倒干货的时候，比书本管用多了。
梁碧波老师的站姿、走路的姿势像是一个倔强的老头，有劲儿，与课程表上的照片相差忒多。每隔几十分钟会出去抽一根烟，我甚至能想象出来梁老师年轻的时候熬夜抽烟剪片子的样子（话说吸烟有害健康）！
王群力老师虽说是知识分子家庭出身，却拥有着一股子内敛的江湖气，将情怀定义为明知不可为却还是要去做的人，也必是憨人一枚了，而正是因为有这样一批憨人，才能做出真真实实打动人心的作品吧！
周全老师看起来如敦厚的长者，真诚随和，回答起问题来也是带着谆谆教诲的意味，很难想象是一位在体制内摸爬滚打多年，创作出了《人间世》这么大制作的人，然而细想之下，的确是有着温和性格一直在强调仁义礼智信的周老师能拍出来如此客观如此善意的纪录片！
汪洋老师整个课程说的最多的一个词是好玩儿和有意思，这个人好不好玩儿，这个事好不好玩儿，这个冲突有没有意思，也许汪洋老师是通过这个最简单的词儿来判断作品是否吸引人，作品是否值得做。
几年前，友人曾对我说，你找一个真心佩服的人，去追随他的脚步，现在我突然明白，我佩服那些真心实意去创作作品并能通过这些作品去打动人去改变一些东西的人，不是对自己所在行业有偏见，仅仅是个人性格使然，我相信这种发自人心的创作，如同叶嘉莹先生所说的诗歌里感发的力量，可以直指人心，可以跨越千年，可以是永恒的情感交流。
只是隔行如隔山，我只能在已有的知识体系上去理解这几天的课程。
我把拍片子的过程想象成一个写作的创作过程，就像王群力老师说的视觉艺术是平面的立体化。
主题－表达形式（语言）－人物与故事－通感升华
主题——总要表达些现实的。
梁老师说当下的中国、当代现实，说人性与社会理想，宋老师说将个体价值提升到社会群体价值，王老师说时与代、城与乡、产业和人，周老师说的纪录片的影响力能否改变一些人，都在说表达现实的力量。如同我一直记得曾经读阎真的《沧浪之水》时候的震撼，一直忘不掉那个给领导洗袜子与买袜子的场景。现实与人的生活息息相关，
表达形式（语言）——总要有专业素养的。
互联网迅捷发展的当下，什么都是快速的，快速才意味着能生存，敏捷思维小步快跑迅速的迭代，越来越多的人涌入了所谓的互联网思维。大量的平台也好，大量的内容也好，大量的内容平台也好，可能会一时间如火如荼的出现。传统与互联网似乎又是一场对决，然而要想出精品内容，传统的专业技术人才是一定需要的，确切的说，想做这个行业，想做的好，专业技术是要过硬的。镜头语言，叙事能力，声音与画面的构成能力，并不是像我这样的外行听几天理论课便能拥有的，这是一道门槛。
人物与故事——总要有些底蕴的。
梁老师列导演的素养，一开头就是文史哲这么宏大的标题，汪洋老师举个例子都是博尔赫斯卡尔维诺孔尚任，讲故事是一个古老的传统与传承，讲什么故事，怎么讲这个故事，通过什么人来讲这个故事，《老人与海》《小王子》看起来如此单薄的册子却是震撼中外的经典。视频传播的媒介点更佳丰富，其表达比之文字表达也更有力量，如何去运用这个力量，却不单单是专业技术能解决的事了，这是一门杂学，呈现出来的作品一定是基于一个深厚的积累而后表现出来的制高点。
通感升华——总是要求情感诉求的。
这几天的课程，几乎每位老师都会提到一个词：人性。我不知道这是属于传媒行业的一个使命感抑或是视频作品的最高表达，总之，我了解到了人事以外的另一个重要的点，情感。从什么时候开始，我们需要知道世界是物质的，形而上学的唯心论是错误的，出生读书工作成家死亡一路走下去是对的？要坚强，要体面，要不出格……然而人性是复杂的，人的情绪、状态与表达最终会诉诸于情感，情感的升华是质朴的人类共通的感情，即汪洋老师所谓的人同此心。这样直击人心的作品是有力量的。
今天老罗提到跨界学习是要向高手请教，很有意思的我算体验了一把。也让我想通了困扰我许久的一个问题，为什么旅游业的内容不能好好的做，因为它不是创作，它受限于资源形态，它更像是一条的电商形式，卖产品，而产品的差异性并不是内容的差异性能做的出来的。
王群力老师说，明知不可为却还是要做下去是情怀，我想总要有些情怀，坚持下去！
