初一新生刚开学没几天，就有家委会的家长在群里反馈，课堂纪律太乱，老师没法上课，有几位家长跟帖附和，要求家长管好自家孩子，课堂上不要说话。
记得那是周四地理课，好几位学生上课说话，尤其前面靠窗的一位男生，上课要么转头说话，要么自言自语，说过他几遍，就是屡教不改，这次地理老师真火了，静静瞅了他3分钟，依然我行我素，说个不停，老师一气之下就离开了教室。
同学们一看老师走了，教室立刻像炸了锅一样，有的让他去跟老师道歉，有的跑到我办公室，诉说他的种种行为。 他竟然无动于衷，没有半点愧色，冷眼旁观着同学，也不去道歉。
有的同学气不过，回家跟家长说班级情况，家长气不过，跟我反映后，就在家长群里反馈班级纪律情况。
学校举办歌咏比赛的时候，家长陪同音乐老师来练歌，就不时地发出感慨，感觉班级的学生太调皮了，好动又能说，还不听指挥，一小时练歌时间，家长们不停地吆喝，管理，学生依然不听从管教，纪律散乱，队形乱，累得家长和音乐老师嗓子冒烟，身心俱疲，家长们特别同情我，觉得我带这个班，真不容易。
对于刚来校的初一新生就如此能说，能闹腾，纪律如此散乱，没有畏惧，我还真是第一次见。我曾经惶恐过，害怕我的一世英名毁于他们手中，因为我曾经带过的每一届都是纪律好，学习优秀，家长放心的班。我也曾茫然无助过，甚至萌生过辞掉班主任的念头。因为双减来临，学生的学习和管理只能靠自己，不能找家长。又因为现在的班主任对学生，不能实施惩罚措施，只能和颜悦色地哄和劝学生，服从管理，听从纪律，管理班级的难度之大可以想象。
我跟家委会反映过班级情况，家委会的家长们特别支持我的工作，说家委会全力以赴帮助老师，课堂纪律不好的学生，就跟家委会说，家委会负责找家长，让家长管理好自己的孩子。在家委会的大力配合下，我用心思考对策，认真管理班级，班级纪律有了很大起色。
一、讲道理，用班规管理班级。
耐心跟学生讲道理，告诉他们要想学得好，必须课堂纪律好，纪律是学习的保障，纪律好，才能用心学习，取得好成绩。违反课堂纪律影响老师讲课，影响同学听讲，学习成绩都会受影响。还告诉他们来到学校的目的就是为了学习，努力三年，进入优质高中，考入更好的大学，去开阔眼界，结交更优秀的人，成为有思想，有知识的人。
我让学生们自己制定班规，严格按照班规来管理班级。例如纪律不好的小组扣分，值日，表现特别不好的，写检查，跟全班同学道歉。
慢慢地班级纪律好了，班级也有了一定的秩序。
二、要想学生服从管理，必须有惩罚措施。
我跟学生说出管理班级纪律的想法，问同学们同不同意这样做？你们有什么更好的办法？
纪律不好的请到班级最后一张座位上做。如果在最后一位儿还说话，征求家长同意，上课就暂时在教室后面站着上，如果纪律还不好，那只能让家长来陪同上课。大多数同学表示同意，我们就照此执行。
这项措施后，班级纪律又有很大改善。
三、多询问班级纪律情况。
我尽量做到嘴勤腿勤。
多次问任课老师班级上课情况。经常到班级问学生班级纪律情况和同学们的表现。
每天下午放学前班级纪律情况总结。说一说谁影响课堂纪律，耽误同学们听讲。
放学后，纪律不好的同学要主动留下来跟班主任说明情况。再次教育他上课纪律的重要性。
不时地问一问，纪律不好的同学班级上课的情况。纪律特别恶劣的必要时要跟家长取得联系，让家长协助老师教育好孩子，把控好孩子课堂纪律。
同学们感觉纪律不好的代价太大，渐渐也不再说话。
四、让学生的心思放在学习上。
只要学生对学习感兴趣，心思在学习上，课堂就不会多说话。关注学生学习成绩。成绩好的同学实行小组加分政策。为了小组分数，为了更好的班级位置，他们努力学习，课堂纪律慢慢就会好起来。
现在任课老师感觉我班课堂纪律越来越好；学生们感觉课堂纪律也好了很多；家长们感觉孩子们课堂学习越来越舒心，课堂氛围越来越好。
班级纪律越来越好是我和孩子们认真思考，用心管理的结果，就像不经历风雨，怎么见彩虹？不努力付出，哪来的回报呢？世上没有随随便便的成功。
