那熟悉的声音

16—8班吴子怡

在学校，每天都会有各种声音回荡在耳边比如铃声，口哨声，同学们的笑声，老师的讲课声，笔在纸上写字的沙沙声，朗朗的读书声。

每次放假回家，我总是自己在家，偶尔和弟弟一起玩，但是总感觉少了点儿什么似的。我喜欢安静，喜欢自己一个人待着，静静地听风吹动树叶的声音，窗外滴滴答答的雨声，还有树上小鸟欢快的鸣叫声……但是在学校待得时间长了，突然安静下来还有点不适应。直到今天我才知道，我感觉缺少的那个东西正是学校的声音。

在家里我很少说话，因为少了我那个同桌问我问题，少了我那个后桌给我讲笑话，少了前桌闹着玩的争吵。于是我便不喜欢开口说话。

每次放假回家都会想，再次听到好朋友的声音真好！

记得有一次放假，我回到小学探望，看到教学楼，我又想起了我们朗朗的读书声；看到篮球场，我又想起了我们一起练投篮时球落到地上的声音；看到那棵大杨树，又想起了我们一群女孩子在树下乘凉时的闲谈声夹杂着有阵阵银铃般的笑声。

看着看着，下课铃响了，从教室里冲出一个个活蹦乱跳的小学生。课间十分钟，大家追逐打闹，校园充满了欢声笑语，上课铃响了，大家恋恋不舍地回到教室。于是很怀念那无忧无虑的小学生活。

周一又到了学校，又回到这个喧闹又熟悉的校园，又听到了大家的嘻笑声、朗读声，尽管自己不想学习，但是听到大家那么努力地背书声，不由得也亢奋起来，加入了“大合唱”。

我已和同学产生深厚感情，听到他们的声音，仿佛有一种归属感，那熟悉的声音使我心安，使我奋进！

春天的声音

16—8班  冯家璇

声音总是能够激起人心中的共鸣。

我们常说，闲看花开，静听花落。我们身边有许多能够让我们产生联想的声音。下课时，同学们打打闹闹，嬉戏的声音；经过音乐教室时听到优美动听的歌声和钢琴的声音；但是最动听的声音还是大自然带给我们的原始而又不失优雅的声音。

初春的时候，倘若河里的冰正在慢慢的解冻，不时发出叮咚的声音。伴随着一阵刚过的寒气却带着一丝暖意的初春的风，带来一阵嘶嘶的声音。鸟儿也在你的头顶飞过，发出一阵悦耳的鸟叫声。

如果你走进春天的树林里看到一切正在醒来，你会觉得那好像就是春姑娘正在叫它们起床的声音，一个个“睡眼朦胧”植物也是这里一道美丽的风景。

当临近夏天时，夜晚的声音会让人感到更加的陶醉，倘若你在小溪边停留片刻，你仔细聆听它的声音，哗啦啦地、咕噜咕噜地、静悄悄的……是随着地形在变化。如果一场春雨过后，你或许还可以听到小河沟里青蛙呱呱的声音；当你漫步在碧绿的草地上时，会发现有几只可爱的蝴蝶蜜蜂在花间飞舞，听着脚踩在那草地上发出沙沙的声音，那么让人愉悦，让人舒坦。

我站在这春天的田野中，仿佛听到了生命在一点一点地向上舒展。一切都是那么自然，那么优雅，那么悦耳。

在我们的生活里，也有很多让人愉悦的声音，只要你用心去听，去感受，你会发现生活中的美好。这也是春天的声音。

我最喜欢的声音

16—8班陈安琪

世界之大，声音之多，各种各样的声音散落在世界的每个角落。

校园里，同学们追逐打闹的声音；商场，人们欢声笑语的声音；公路上，汽车鸣笛的声音……各种各样的声音总是围绕在我的周围。

我最喜欢海浪拍打石头，海滩上的沙子随风作响的声音，它能使我安静下来，静静地，脑海里浮现出一些事情，或开心，或难过。记得去年去海边玩，我静静地坐在沙滩上，听着海风的声音，一时陷入沉思之中，妈妈叫了我四五声，我都没有听见，直至她拍了我一下，才让我从这虚幻的假象中回到现实。这样的声音让我陶醉，我喜欢。

我喜欢听阿冷唱的那首《春风吹》。他的声音低沉而不失温柔；那首歌首使人感到悲伤。有一次晚上我将播放着《春风吹》的手机放在耳边，我躺在床上，放松了身体，闭上眼睛，听着歌曲，慢慢地我进入了梦乡中，手机仍然循环着这首歌曲。早晨起来，手机已关机，我却睡得安稳又踏实。阿冷的声音，歌中的唱词，合适的旋律，我喜欢。

我喜欢妈妈的声音，使我感到温暖，尽管她有时对我很严肃。记得刚上初一不久，周三的时候，我突然想家了，想家里的饭菜，想家里的软绵绵的床，于是我给妈妈打了电话，妈妈说:“还有两天就回家了，好好学，别总是想家走思。”虽然她没有说一些令我欣喜的话，但我听到后，想家的欲望竟慢慢褪去了。妈妈的声音，无论温柔与严厉，我都喜欢。

生活中有各种各样的声音，我们怀着一颗安宁的心去聆听，就会倍加感觉它们的美好。

夏夜交响曲

16_7班王佳欢

明亮的天空中，一轮明月早已高高挂起。一缕轻柔的月光透过窗子，洒在了窗台上，窗台宛如镀了银。我被这月光唤醒，没有了睡意，决定出去走走。

月光普照着大地，我的四周被月光照得雪亮。四处静悄悄的，让人有点儿害怕。一阵清风吹过，“呼呼呼，呼呼呼...... ”这样的旋律，让我的意识突然清晰了。

又一缕清风吹过，它就像调皮的孩子，半夜不睡觉，出来嬉戏。它吹过草丛，草丛懒洋洋地伸了伸懒腰，“沙沙沙，沙沙沙......”小草被它吵醒了，可它还是觉得很孤单。它继续吹啊吹，吹啊吹。吹过了风铃，“叮叮叮，叮叮叮......”风铃也伴奏起来了。

啊，我明白了——原来风听见我的诉说了，它要为我组织一个乐队，来一场夏夜交响曲。不知不觉，耳边传来了“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡......”的声音。原来这些小飞虫也被吵醒，赶来加入这场晚会。

夏日的夜，我越来越感到了热闹。交响曲不断有成员加入。“吱吱吱，吱吱吱......”蟋蟀也叫了起来。但它很害羞，只是偷偷地躲在草丛中弹琴。这里越来越热闹了，我渐渐地陶醉在了这场交响曲，意识也逐渐模糊了。

不久，树上传来了蝉鸣，清风拂过柳条，耳边传来叮叮咚咚的滴水声。天上星星一眨一眨的，地上的蚂蚁也早早的醒来，聆听的这场交响曲。

风铃还在响着，蝉还在叫着，水滴还在滴着，蟋蟀还在弹奏着......旋律变换不停，黑夜也不再寂静。我只看到月亮变得更大更亮了，星星也更加刺眼了，就像在为这交响曲准备一个明亮的舞台。

耳边的交响曲还在继续着......

不知不觉，我已沉醉在这温柔的夜中，不想归去。不知过了多久，又一缕清凉的风吹过，我蓦地醒来，这才忆起——该回家了。

这场夏夜交响曲依然在我耳边回荡着......

我和她的一场恋爱

16——7班王佳琦

大家看见这个题目一定会奇怪吧！小小年纪怎么就“早恋”?且听我慢慢道来。

自从这个学期以来，我发觉我自己好像“恋爱”了。果不其然，那个她和我如胶似漆，整天黏一块。我去哪儿，她跟到哪儿；我干什么，她也忙着掺和……试卷上红叉叉在逐次增多，我不也无所谓。回想这些年的的学习生涯，我们为什么要学习，学习好又能怎样。

于是我就恋上了她。当我做作业的时候，她说：“作业不做，没关系，走，玩一会儿。”每一次背书她都会告诉我：“枯燥又无味，睡觉最好了。“她”控制了我，我也心甘情愿地享受着。结果，一次次考试让我败的一塌糊涂。我却越来越“快乐”。作业不写了，打游戏去；上课不听了，说会儿闲话儿；不学习就是痛快。她还总是给我讲大道理，身体是革命的本钱，可别累坏了。成绩好不好没事的，一切都会过去，车到山前必有路嘛。我心服口服，过得潇洒舒服。

我开始走神，发痴，开小差……慢慢的，原本爱学习的我，变得整天提不起神，成绩也一落千丈。老师同学也都来关心我，问原因，可我不敢说，我恋上了她。最后，在老师家长同学的严厉教育下，我痛定思痛，再也不能这样继续下去了。下定决心，分手。她却舍不得。经过她再三肯求，我们决定改变相处的方式，坚决不分手。

于是，当我被一道难题难住想放弃的时候，她会立刻来到我身边：“别灰心，要相信自己，这道题你一定可以做出来！”我埋头苦想，重理思路终于豁然开朗了。当我上课偷懒。打盹时，她又出现：“注意了，上课专心听讲。”当我要出去疯，她的脸立刻晴转多云：“不行，现在绝对不能出去！你难道忘了你的过去吗？如果现在放弃了，那你以前不都白费了吗？你难道忘了你的身份了？你的主要任务是学习。”我惭愧的低下头。

她的声音陪伴着我，她可以让我输得一塌糊涂，也可以让我赢得精彩漂亮，现在的我还在徘徊，希望自己过得更好！那个她就是心灵中的我，她的声音唤醒了我，为自己的目标加油奋斗吧！相信自己！

声音嘛

16-7姜雨轩

“声音”我们虽然没有仔细认真的关注过，但是我们却生活在一个拥有丰富多彩的声音的世界，这个世界是美好的。

我们现在的身份大多是初中生，而且是住宿生，从周一到周五都生活在学校里。一年过半的时间在学校里度过，在学校里声音是最熟悉的。

“叮铃铃，叮铃铃......”上课了！老师走进教室，同学喊起立。“噔噔噔......”听到后，我们都站起来了。异口同声的说：“老师好!”当老师听到后，也立刻回答：“同学们好，请坐。”当我们听到这个声音后，又一个连一个的坐下了。这些不都是声音么？

“哈哈哈......”嗯，笑声。同学与同学之间谈论的话题，谈论的趣事。彼此诉说的伤心事，还有一些女生之间的小秘密。都是你说，我说，她说，大家一起说。这些不都是声音么？

“呜呜呜......”嗯？听到这个声音后就知道，某一个人伤心的哭了。眼球便会急切的寻找是谁哭了，谁哭了？找到她以后并问问她为什么哭？怎么了？出于关心，我们会说一些安慰话语。对她说，便能减少一些伤心，减少一些难过，多一些开心。这些同学间的悄悄话，不都是声音么?

“睡觉了，睡觉了。“下课喽，下课喽。”“学霸，这道题怎么做？”“唉，唉……这个英语单词怎么读啊！”“恩.. 应该这样写。”“这个单词应该这样读...。”这些都是从我们口中，从他人口中说出来的。不都是声音么？

“声音”会让这个世界变得丰富多彩，会变得奇丽美妙。而我们恰好生活在这个拥有声音的世界里......

声音能激起人心里的共鸣，我喜欢这些美好的声音。