100天写作训练 #7：
 《拒绝碎片化学习》
本文共计 2142字

（看以下文章前，请认真再读一遍标题，确定你没有把碎片化学习，误看成了碎片化阅读。并思考一下两者的区别）

我个人是拒绝碎片化学习的，因为我试过了，没用！

碎片化学习这个词很热，在我的印象中，网上有各种贩卖碎片化学习的课程。比如什么每天五分钟，熟练掌握英语口语；每天五分钟，熟练掌握Python编程；每天五分钟，塑造完美身材之类的，还有更多的各种现身说法的例子。打发时间是个刚需，有需求就有市场，有市场就有供给。想想每天等公交的那5分钟能干什么，背两个单词总好过看一篇小黄文吧，参加个课程价格也不贵，几十块钱也就一杯星巴克。说不定就因为这么一个决定，几年之后，你就碰巧成了某某领域里的大神了呢，连记者来采访你的问答都想好了：当年我就是在等车的时候，坚持不懈的学习……

啊喂！快醒醒！！

简单的回答一个问题：用整块的时间，你学好过什么吗？

我自己在碎片化学习上，也做了不少努力和尝试，全部都以失败告终。我曾想着，健身的时候可以听有声书，如果能持续的坚持下去，六块腹肌加上博学的大脑，想想就令人兴奋。然后我就行动了，至于结果么，在早期的文章《走出低效努力的坑》里提到过，健身两个月，效果微乎其微。不保持一定的心率，健身毫无意义，之后的训练中我监测了运动时的心率变化，发现听书做有氧运动，平均心率是110左右，而听一些节奏感强的音乐，平均心率能保持在130以上。并不是说心率越快越好，但健身时的心率变化恰恰就是身体效率的直观体现。健身的效果的确定低下了，那么另一方面听得那些书我还记得多少呢？事实情况是，如果我过后不去重新回顾记忆，这两个月中听的那些有声书，我基本上连书名都记不起来，更不用说内容了。顾此失彼大概就是形容我那时候的情况，自以为双项高能，实则低效低能。

我还试过在厕所里放了很厚的一本K.K.的《失控》，想着65万字的一本厚书，我花上一个月的蹲坑时间，应该就可以看的差不多了吧。如果这样的话，我一年不就比平日里能多看12本书？10年下来，我岂不是能多看120本？哇塞，想想都兴奋，如获至宝，得意洋洋。事实情况是，《失控》我只看了不到三分之一，然后搁置了大半年也再没有兴趣拿起来了。为什么没看完呢？因为后来的上厕所时间，我又回去刷手机了……

我想大部分人对于碎片化学习都有和我类似的体验，信心和动机满满，在执行了一段时间之后，都因为这两个原因放弃了：低效和难以坚持。

我一直喜欢俞敏洪，除了以他的思考、行为、习惯等作为励志榜样之外，最重要的一点是他做到了一件反人性的事。商业是顺应人性自上而下的，人们对知识有了焦虑，便有人贩卖知识；有人对成长焦虑，便有人贩卖成长。而教育是逆人性自下而上的，每一条成功的法则都是反人性的，需要克制，需要和周围的环境作斗争。我们在消费时，会感到自己就是上帝，我们在学习时，总会感觉自己实在很苦逼，消费能立竿见影地得到即时反馈，而学习则是厚积薄发的跃迁式过程。能把商业和教育有机的结合起来，并把它做到非常厉害，这就是我的偶像俞敏洪真正牛逼之处。啊哦，扯远了。

我拒绝碎片化学习的另一个重要原因是，它会淡化我的思考能力。

不知道你们有没有过这样的经历:

在餐桌上，大家聊起了某个话题，这时你突然想到：我靠，这个东西我之前在某篇文章里看到过，我还收藏了！ 然后你把你记得的结论复述了一遍，引来大家惊异和仰慕的神情。

于是有人和你讨论：对哦，还有这样一种观点。可我觉得某处有些不妥，你能详细的说说是怎样推理的吗？

你：“这也不是我的观点，是某个牛人的，反正特别牛（很可能的是你连作者名字都不记得了），我也讲不出来，我发个链接你自己看吧，写得特别好。”
……

一个人如果说他自己知道在想些什么，但是说不出来，通常是他自己并不知道自己在想些什么。碎片化学习，碎片化阅读，它们就像一个陷阱，带来了极其丰富的并没有什么卵用的信息，却降低了最重要的独立思考的能力。刚开始强迫学习的时候，最喜欢做的就是摘录。金句，观点，例子，结论，厚厚的一本，每一条在记录的时候，我都能想象到给别人喂食这些信息的成就感，可惜现实生活中，我从未如愿以偿过。

《娱乐至死》书中提到一个很有意思的观点：

“那些彼此没有关联的事和我有什么关系？——娱乐”。

现在回想当初自己兴致勃勃收集那些没有营养的信息，幻想那些无法实现的装逼场景，可能初衷和目的，都仅仅是为了娱乐。打着学习的幌子挥霍光阴，娱乐自身而已。学习最大的特点就是自下而上，破砖碎瓦显然是堆不成摩天大楼的。混凝土之所以坚固，是因为里面掺入了水，水成了混凝土的一部分，使它永远不会干。混凝土在加水后凝固时，会在内部发生连锁的化学反应，形成细微空间结构锁住里面的水分，使得它表面看起来干燥，还能防水。加了水的混凝土，看似24小时就会变硬，内部结构却需要数年的时间，才会达到最坚实的形态。往混凝土里加水，就好像往学习中加入思考，同样的材料，有人学了能举一反三，有人学了连复述都困难，差别往往就在思考上。

碎片化学习这么没有效率，还有一些副作用，可是现实生活中，我们的时间越来越碎片化，该如何是好呢？

我的观点是，学习必须要系统化，没有时间也要挤出时间来。这样，才可以把碎片化时间高效的利用，比如用来思考。

（关于学习方法是的问题，我实在不是达人，此处按下不表，之后随缘再写吧。）