尊敬的各位评委老师，大家上午好，我是小学语文考生。今天我是讲的题目是黄山奇松下面我将进行我的试讲。
各位同学们好，请坐同学们，我们的祖国地大物博，历史悠久，有许多著名的旅游胜地，你们去过哪里旅游吗？你的手举得最高请你噢，他说去过桂林都说桂林人，山水甲天下老师也很想去，您来说说噢他说去过泰山，泰山气势磅礴，雄伟壮观，可是有一座升级送多名山之长，他既雄伟又险峻，既烟云又清鸟被称作天下第一奇山，你大家知道这是哪一座山吗？对，就是黄山，地理学家史小克更是发出了五岳归来不看山，黄山不赖不看月的上探，今天就让我们跟着课文一起去领略黄山的风光，请同学们大声齐读课文题目，老师给大家5分钟的时间，请大家自由朗读课文，可以大声的朗读，也可以静静的默读，还可以同桌之间进行分段朗读，同时边读边解决以下任务，画出文中你不会的生字词，稍后我们一起探讨思考课文介绍了哪些其中，把相关句子画下来开始你们的阅读吧，嗯，大家都是读书的声音渐渐小了，相比PPT上的任务已经完成的差不多了，接下来就来。留下大家的生字掌握情况，请看PPT上整理出来的重点词，哪位同学能站起来读一下呢？你的眼神看起来充满自信就理吧，那才说他读的怎么样，嗯声音很好听，就像百灵鸟一样，但是有一个字读的不是很准确，大家听得很仔细，那这个字应该读什么呢？请你来读，对糗糗劲，请你再来读一遍，这次应该不会再错了，请坐请大家一起来齐读生字过了字词关系，现在谁来说一说课文介绍了哪些其实最后那位男生你终于举起了手，那你来吧，哦，他说课文介绍了以迎客松陪客松送客松为代表的各种黄山松回答的很严密，以至于如此的很有水平老师为你点赞，老师在给同学们10分钟的。以小组为单位合作讨论交流迎客松陪客松送客松，嗯，和特点谈谈你最喜欢哪哪一种书并说明理由，一会儿我们请小组代表来发言开始吧，好的时间到看来大家讨论的热火朝天的老师都不忍心打断了哪一小组先来说说呢，第1组的代表率先举手了，请你们先来，他们组喜欢迎客松，那迎客松长什么样呢？结合课文为大家介绍一下，我们课文是这样描述的，他有一层清脆的枝干显身出去如同热情的欢迎宾客的到来，你能说说喜欢迎客松的理由吗？哦他说喜欢迎客松，热情好客的样子，如同黄山的主人在迎欢迎宾客的到来，那同学们。这个句子把什么比作什么嘛，把黄山松的枝干比作了手臂屁屁身上的图片，你们觉得像不像嗯，真像作者比喻用的非常的形象准确，仅如此作者还运用了黄山松人物的情感，这种手法叫恶罪拟人，假如你爬上黄山，抬头看到黄山的迎客松向你招手，你会有怎样的感觉呢哦，对，你觉得很神奇很开心，你已经忘记了爬山的劳累了，第2组已经迫不及待了，小组代表赶紧站起来说说你们组喜欢哦，你们组喜欢的是陪客说说说陪客松的理由吧。哦，你们的感觉很独特，你们是从哪些语句当中体会出来的哦，是这一句，陪客松如绿色的巨人在同游客欣赏美丽的黄山风光，哦，比喻和拟人是呀，这样一来，不管是迎客松还是陪客松，这是黄山松。你也来试试，像作者这样描述黄山松好不好？请仔细看老师出示的几张黄山松的图片，选自己喜欢的一张，思考一会儿可以和同桌讨论讨论，谁嗯谁想先来说说左边第1排的女生请你来说一说，她说石壁双弯曲的树干，如同一个姿态优美的舞者在为游客翩翩起舞，嗯，想象力可真丰富，还给他起了专属的名字，老师为你点赞哦，你也来说说他说唐伯松协查着资干，如同一个老顽童在偷偷看游客的动向，嗯，看来大家都有很多的奇思妙想，老师为你点赞，今天我们收获了很多请。课后把课上的奇思妙想写下来，可以借助老师PPT上的黄山松图片，也可以自己查阅资料，下课，同学们再见尊敬的评委老师，以上就是我试讲的全部内容，感谢评委老师的耐心倾听，现在我可以擦掉板书了吗？
