【摘要】： “互联网+”行动计划。特别是在教育领域，“互联网+”又意味着教育内容的持续更新、教育模式的不断变化、教育评价的日益多元，中国教育正进入到一场基于信息技术的更伟大的变革中。而“互联网+教育”就是托起未来和希望的一个平台。通过“互联网+教育”计划，助力国家通过现代科技手段，实现优质教育资源的共享，从而实现教育公平。

【关键词】：互联网+    信息技术    “互联网+教育”    收获    推广

【正文】：我是一名农村的老师。1993年参加工作。我的学校在农村里，村里的学校资源和环境本不怎么好，我们学校的是一个教学点，只有3个班，学生也很少，大部分是留守儿童。学生来源于彭庄村与朱堤圈村两个村庄。

互加计划的好处:

        2015年国家总理在第十二届全国人民代表大会第三次会议提出制定：“互联网+”行动计划。特别是在教育领域，“互联网+”又意味着教育内容的持续更新、教育模式的不断变化、教育评价的日益多元，中国教育正进入到一场基于信息技术的更伟大的变革中。而“互联网+教育”就是托起未来和希望的一个平台。通过“互联网+教育”计划，助力国家通过现代科技手段，实现优质教育资源的共享，从而实现教育公平。大力发展智慧教育，充分发挥网络的积极影响，增强孩子通过网络进行学习和交流的能力，教育他们逐步掌握从网络获取、传递、加工和处理各种有益信息的能力，从网络上获取新知识，不断增强孩子的自尊心、自信心，充分调动孩子学习的积极性、自觉性和主动性，互相交流学习和方法，提高学习质量和效果，以达到学习和教育的目的，真正让网络为我们的孩子所用，促进中小学生健康茁壮地成长。

        一张平台、一个移动终端、一个屏幕，这些新颖的教学模式悄悄的改变着原来的传统教育的方式转向素质教育方向转变。

        村小和我的改变及收获:

      2018年9月份，在与王二保小学老师的交谈中知道了美丽乡村课程。后经我校的崔老师推荐，有缘结识互+计划美丽乡村课程。在美丽乡村课程中我带领着孩子们参加的有山里红、彩虹花晨读、快乐书法、快乐手工、夏加儿美术等，还分年级，有不同的老师给上课，孩子们都非常的喜欢。因为参加班级多孩子多，很多时候不能去多媒体教室看直播，有时候我们在网上看回放跟着学习完，再去班级教给孩子们。能看出孩子们对这种学习很感兴趣，很感谢互加鱼塘，这对我们的孩子们来说，第一次接触网络学习。

      通过这一个学期的网络学习，互加计划美丽乡村，这个平台不仅改变乡村孩子们，同时也激励了我们这些在农村乡村的的老师们，从一开始，我们农村的教书方法只是传授知识，没有趣味也没有活力，老师白天教，孩子们晚上写作业。直到互加计划网络公益课程出现在我们的课程表里，我们的课堂就不一样，我们老师和孩子们一块学习，开始有了活力。通过互加计划网路课程看到了不一样的自己，孩子们也变了。我和孩子们都有了期待，有了追求。时刻关注着互加计划的信息。孩子们收获了知识、自信、快乐幸福，我也收获很多，一份付出，就有一份收获。在这里，改变自己，提升自我。感谢互加计划，为孩子们和我播撒幸福的种子，为我和孩子们照亮前方的路。

        每周的周二到周五早上，听着时老师的“早安，晨光，早安，亲爱的孩子们”，在这温暖的问候语中开启了一天的幸福、快乐的学习。在彩虹花晨读课程中，孩子们进行分组朗读，两所学校无论相隔多远，一根网线，一块屏幕，就能把两所学校的孩子们的心紧紧连在一起，即使相隔千里，通过沪江平台也能进行互动，他们共读一首优美的短文诗，共享这份互加计划，沪江平台快乐的校园时光。这样的互动方式，对孩子们来说太奇妙了，所以每天孩子们都会早早的打开自己的书本，坐在教室里等待彩虹花晨读课程的开始，并写出诗配画。

      快乐手工、夏加儿美术、山里红，是孩子们最喜欢的课程，在这些课程中孩子们不仅学到了新的知识，还开拓了自己的眼界，从而让孩子们更加深刻地理解到动手制作，不仅仅是手上的功夫，而且是需要用动脑思考的，动手的同时也得到了锻炼。夏加儿让孩子们感受到了大千世界的魅力，同时也让孩子们有了更好的思维方式，让孩子们感受创造的美。夏加儿美术让学生之间的联系变得更加密切，与此同时也拉近了与老师之间的距离，这对以后的课堂授课来说是十分有利的。在不断学习中提高孩子们的自身素质，使之成为全面发展的学生。形成的良好的行为品德习惯，这对于他们以后的身心发展是极为有利、重要的。

        河南学习共同体第一次线下阅读会

      2019年1月15日下午，我们彭庄小学在李祖峰校长的带领下来到王二保小学，这是我们谢集镇几所学校学习共同体助力小规模学校成立后的第一届线下阅读会。李志磊校长先在开班会上致辞。并做了很详细精彩的讲解，为什么要去读书？怎样去读书以及读书的方法。读书还可以有线上读书和线下读书，而且还对整本书阅读的做了具体的规划及分工。   

        紧接着在朱珍慧主任的主持中阅读会拉开了序幕。

      推了互加计划:

      看到孩子们的变化，我有时会把孩子们的作品发到朋友圈里，我的同事就问，你们的学校在做什么呀！决定把这么好公益项目介绍给她们。于是我和我的同事及河南学习共同体开始了推广互十计划。如何在互加计划美丽乡村群里看直播和回放及如何板书打卡等等。

第一站:

2019年1月11日上午，我与崔才华老师来到梁园区谢集镇常庄小学。

第二个站:

第三站:

第四站:

        一根网线，一个平台，一台电脑，一间教室，把我们与互加计划连在一起，更给了我们乡村的孩子们带来了阳光般的正能量，学习知识，学习技能，让我们的村小教育放飞了又一个梦想。感谢互加计划，为我们点燃了村小的教育，感谢互加计划，推进村小的发展，感谢互加计划，谱写了未来教育的憧憬感谢您，指引着明天教育的蓝天。

        让我们在最美的时光里相遇，相遇是缘分，遇见互加是我幸运，让我们一起努力，改变，实现乡村教师的梦想，照亮我们乡村孩子们的未来吧！加油！

        2018已经过去，2019再相见！

参考文献:互加计划公众号文章《啥是佩奇？村小“配齐”看这里！》