给人生加个挂

开外挂原意指的是玩游戏时作弊的意思。挂是一种作弊的软件，开挂的人在游戏中可以通过作弊取得非法的分数。

那人生的作弊器是什么呢？

学习能力

一个人若是需要什么就能学会什么，这简直就是“作弊器”啊！

每个人都有一颗上进的心，但是光有那颗心是不够的。过去的一年里，我什么都想学，什么都没学好。什么都没学好的效果等同于不学无术。

你看，若是你想学什么，什么就能学会，那你直接无敌了。什么都难不到你。

学习能力的三个境界

能学会有人手把手教的东西；

能学会书本上所教授的技能；

能学会没有人能教授的技能。

你会正确使用筷子吗？

手把手教的技能，学会使用筷子算一项。我们基本上都是父母或者长辈教我们使用筷子。但是你会用筷子吗？

维基百科正确的用筷子方法：https://www.wikihow.com/Eat-with-Chopsticks

我当时看完这篇文章，我立即对比了我自己使用筷子的方法，果然是错的啊！我立马让宿舍里面的好多位同学把筷子用一遍。结果我发现，各不相同。但是有一点是确定的，他们都能用筷子正常吃饭。

但仅仅从学会正确用筷子这个技能出发，我们能够发现的事实是即便是有人手把手教也未必能够学会正确使用筷子。

这这件事还能能证明，这么简单的事儿，绝大多数人竟然不会教，甚至连自己的孩子都教不会，只顾着最后在那里发脾气，而后无可奈何。上述这样的情景，估计你也看到过。

你看，在第一阶段上面，就已经有半数以上的人败下阵来。其实这事儿从学校里面就能看出来了，老师基本上是手把手教写字的，结果同一个班上写出来的字体就是不一样，有很好看的，有很丑的。我就是那个写字很丑的。

而现在你应该能够发现，有人能够手把手教学真的是一件幸福的事情。从学英语的网课和线下的培训就能看出来端倪，网课不算是手把手教学，于是最终“顺利毕业的”只有20%以下（应该说是远远低于，你可以从沪江网校上面报个名看看）。而线下培训虽然是手把手教学，但是费用贼贵啊！关于学英语这事儿，学不好就不要学了，直接开始用吧，这真是个好建议。反正我开始学习编程到现在，不知不觉也读懂了很多过去完全读不懂的英语句子。

你看，想当年老师那么耐心地教英语，我却是那么逆反地去学。当时不懂得珍惜，现在后悔又为时已晚。

于是，当我们还能享受手把手教学的时候，应该要学会珍惜。那，什么叫做珍惜？

反复思考琢磨：

- 这个技能点的重点在哪里？

- 做好的人为什么能做好？

- 做不好的人为什么做不好？

- 还有哪些地方可以改进？

- 有哪些刻意练习是必不可缺的？

拿学会使用筷子来说，就是这样：

关键之处其实有以下这么两点：

- 两根筷子中，下面那根一直是处于静止状态的；

- 张开、夹上的动作，其实来自于上面那一根；

最为关键的是，如何令下面那根处于稳定状态呢？

- 下面那根筷子，跟手一共有三个接触点：两端作为支点；

- 大拇指的根部在中间压住筷子，无名指其实是“反向用力顶住”…… 

- 大多数人败在无名指的用力方向上，这个方向搞对了，下面那根筷子就稳定了；

- 接下来就是练几分钟如何用大拇指和食指控制上面那根筷子并夹住东西……

- 反复练习，从笨拙到熟练的过程，本质上来看是大脑在建立新的沟回的过程。

如何进阶学习能力？

第二阶段要学会书本上所要教授的技能。首先这是本质量很高的书，因为那些质量差的或者是写得很烂的书，不光教不会别人，还有可能让人“走火入魔”。于是如何选书显得很重要。

那，如何选书呢？

挑注明出版社，再版次数多的，重印次数多的，如果是非虚构类，那么看看有多少参考文献。

其次是摆放正确的学习位置。所谓屁股决定脑袋，也就是当我们把自己当成一个学生的时候，我们往往学习效果并不好。只有时刻想着自己要把学到的东西运用上来，然后再正确地教给别人。这样，我们就会有意无意中提高对自己的要求。

如何进阶第三阶段？

全靠自己打通。

李笑来老师给出的提示是：

确定自己有强烈的欲望搞定这个技能；

寻找最少必要知识，反复问自己：这事儿最关键的地方在哪里？

马上开始运用、马上开始践行；

相信自己一定能够学会，相信自己一定会通过践行而进步；

通过记录，量化自己的刻意练习进程；

不断总结，不断整理，不断让那些新技能、新概念，在自己的脑子里有清晰的组织与关联；

绝对不能跟笨蛋斗气，要珍惜自己的时间与生命……

第三阶段的美好之处在于，最开始说的那样。你无敌了。你没有什么不敢学的，你没有什么学不会的，学会的东西没有什么是练不好的。