文/風雨綫 时间/ 2017年3月12日
我是个特别恋旧的人，零零碎碎的小东西，哪怕堆满各处，也是时常舍不得丢弃，哪怕被旁人各种嫌弃。至今，过去的一纸一墨、一字一文，都是留着、留着、留着，放成了老古董也甘之如饴……
今日，整理书桌时，于凌乱中翻出了曾经的痕迹，痕迹里刻着的记忆，原来，至今，依然，活跃如昨！只是，这些痕迹，说起来，恐怕有些长！！
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翻开叠成一叠的纸张，那是，2016年1月10日(幸好周星星同学留了日期)晚自习时，让班里52名同学以“2016，遇见更美的……”补充后为题，写的文字。字数不限，表意清楚即可，至于，文字内容呢？随性而至，随心而行，或许算是点特色！
那时，临近期末，我喜欢用奖励的形式认同学生们一学期的努力，考虑到52个学生，性别不同、喜好不同、想法不同，想了很久，仍不知如何着手？于是，请教了我的“缪斯”，在他的提点之下，我进行了一番优化，想到以这样的形式来了解52个学生的想法与渴望，并尽可能满足他们的愿望。最终，便确定了前文的标题，想着既可以不露痕迹，还可以了解他们的心思，又能实现我的奖励，一举三得，自认为好极了！
仍记得，写的时候，起初，孩子们当成了作文任务，又从来没想过我来这一出，因此，个个焦灼无比，久久不能下笔，我呢，也不想过多解释，免得暴露我的心声，只不过进行了点拨，说可以写最想要做的事儿、目标、礼物等等……
下课时，大家都亲手交到我手里，晚上，我便拿回宿舍，一一阅读，勾画出核心词词汇。看到孩子们写到，想考某某中学，想得到认可和奖励，想要鼓励和关心，想要家长的关爱，当然，也有想要iPhone6的、自行车的、篮球的、直升机的、名著的……真是五花八门，应有尽有！！！梳理一番后，唏嘘不已，很显然，有些东西，我无能为力，然后，便一一折叠好，保存上，打算等2016年或者2017年夏天中考后，一一归还给他们……
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其实，一年半的相处，52个学生的情形，算不得了如指掌，却也是无比熟悉的。于是，结合平时学情，结合他们每个人的情况，为他们定了个可以5分波动的目标，并告诉他们，要颁发优生奖、进步奖，进步奖取5名，让所有同学都有机会。
在成绩册上，圈圈点点，勾勾画画，做好了备注，并在全班进行了公示，当然，是可以来商讨目标分的，最终，就算是达成了协议。
期末结束，寒假回家时，我带走了52份“2016，遇见更美的……”，后来历经艰辛得到成绩册，进行了成绩比对分析，筛选出了优秀、进步学生名单，并摘抄上目标分和实际得分，然后从52份“遇见更美的……”筛选出相对应的学生，再一一摘录上关键词。接着，在这些同学当中，根据进步分数确定最终得奖者，参照他们的“心愿单”，却犯难了，有些礼物于我，真是不可能完成的任务呢！
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春节期间，在家，时时会想到礼物，思来想去，眼看着开学日期即将到来，最后，只好“独裁”起来，决定选我最喜欢的中国风的本子。于是，淘宝、京东、当当、亚马逊等网络平台，各种比对筛选，最后在天猫里，一个古风联盟店里，本子非常有特色的店里，选到了中意的本子，又和老板商量，发EMS，不然，到不了学校那个边陲乡镇。最终，一切搞定，坐等收货！
到了学校，收到心心念念的本子后，打开一看，和想象中一模一样，悬着的心，终于尘埃落定。
晚上，在窗台前，就着烤火炉散发的昏黄的暖暖的光，拿出之前的名单，在本子上，为每个同学，写上祝福、写上期盼，然后，落下我的签名、写上日期……(曾经跟学生们戏言，说说不定老师的个性签名，某天会价值连城呢？一些场合，用个性签名，或许只是想证明，老师我有点儿不一样罢了。)
完成后，忍不住，给本子们拍了照片，传入空间相册！
发给他们时，看着他们开心、快乐的样子，我的这场认可仪式，算是功德圆满了吧！
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2016年秋，挥手作别52个他们，有不舍，有祝愿，有挂念，有期盼……
有朋友说:“既然，分别那么痛，就少放点儿真心吧。”可是，遇到新的学生，新的人，还是会忍不住呢？走着走着，心就进去了。或许，“情不知所起，一往而深”，不仅仅适合爱情……
2017年春，距中考91天，回忆于此，苏醒的记忆，满满的祝福，希望能带给彼此些许温暖！！！
