文/侯然（蛩嘶蝉语）原创
村小老民办教师陈学敏，虽也连考三次没及格，但他却拿出之前教师培训合格证书，去教育局申诉，才勉强得以留用并成功转正。孙德超老师显然是有些文化底子的，他高中毕业，成绩虽一般，毕竟捧起书本重学起来不难，因而他也是少数留用并最终转正的老师之一。
父亲却并不怎样重视，他觉得做老师与做农民无甚区别，且儿女负担甚重，便根本就没做任何准备，更别说考前冲刺复习了。那时他是抱着一颗平常心的，留不留用都无所谓，而父亲也因此错失转正的机会，这也是他至今还有些许遗憾的原因。可说父亲那一代民办教师，是在国家人才青黄不接时，担下教育重任的。他们起初与农民一样拿的是公分，后来拿五块钱一月的工资，可说他们做教师那个时期也是国家人才断档期，他们所起作用也是非常重要的。
陈巨铭教数学是有一手的，他毕竟是管镇初中毕业，他却差一点与教师无缘。陈巨铭是六九年到村小学教书，因大队书记张成旅觉得他走路八字形不好看，就辞了他。一年后，陈巨铭托亲戚找张成旅说情，才又重新拿起教鞭。
其实陈仲康的文化水平也不错，他虽肚里有货，却说不出个道道来。而且学生也不怕他，通常在课堂上捣乱的居多，还私底下喊他老康。
张成先老师教语文是出了名的，但他数学却不怎样。考试若不抄叶仿远老师数学试卷，他也可能是被刷下的老师之一。
村里是办了好几年初中的，连晓庄太平的学生都来上课。后乡上准备把初中扩展为联中，需征用新建的新联中土地，涉及到时任大队书记蔡士林家所在小组地皮，没有取得他的同意，乡里就将联中放在了唐岗，而我们的村办初中也撤销了，学生不得不并到唐岗联中上学。但唐岗联中离我家就远了，两地距离大约有十里地远，有些家里本就贫穷，或兄弟姊妹较多的，就纷纷失学，早早的回家务农了。我则是历经困难，父亲带着我托了多少关系，才转到乡镇中学上学。
