反思教学管理，一个团队的集体备课和教研，关注到每个教师的心理关注点，每个老师，多几把尺子评价老师，注重教师的整体发展，整体素质的提升，不让每一个教师落后。
教学要求不让每一个学生掉队，我们是否更要关注，不让每一个老师掉队呢，一枝独秀不是春，万紫千红才是春，要让每一个老师有劲头的提升，多个奖项给老师，教学优质，最受学生欢迎，最有耐心的老师，最温柔的教师，人人都是有才华的老师，我们在看到多才多艺的学生的多样化的老师的同时，要让每一个老师都能够得到努力之后的承认，认可度，受尊重。
设置不同的奖项颁发给学生，学习标兵，进步标兵，努力之星，才艺之星，文体之星，道德之星，劳动之星等等，要让每一个孩子都有获得感和存在感。
