生活中拥有更多的好故事，利用故事提高孩子的教育与认识，成为孩子成长的引路人。恰逢冬至，为更多孩子的家庭送来温暖，让幸福与快乐陪伴着孩子的成长。在每一个好故事学习中藏着更多的智慧，也是通过孩子主动地认识与发现下沐浴在美好故事的学习启迪教育中。
故事教育学习法，带领孩子走向幸福与美好的人生旅程。学习《风娃娃》一课，帮助孩子们树立起理想，为孩子的奋斗许个愿吧，这是乘着风的翅膀快快地成长，仿佛看到自己的“未来”。但是风妈妈告诉了风娃娃的话，带来了孩子教育中的启迪——光有好的愿望还不行，还要看是否真得会带来有用的价值。这是在遇到的一个个问题中，要想办法克服解决遇到的“困难”，再现出解决问题的创新思维与教育的作用与能力。
学习“纸船和风筝”故事中，认识了小松鼠和小熊传递幸福与快乐的爱心故事教育事例。利用自己的思考与创造中向周围的小动物传递着更多的美好，放飞自己做好的小纸船和纸风筝。这是一个生动的故事画面，引领孩子在多元化的学习中利用攀登、爬坡的力量，奔向科学与创新的教育之路。山上的小松鼠做了一只纸船，上面写着“祝你快乐”，它借助小溪的作用为住在山下的小熊传递爱心。可是山下的小熊无法再利用小溪给松鼠传递着它的友爱，于是它就靠自己扎下的风筝，上面写着“祝你快乐”，借助了风的力量向松鼠传递自己的爱心。阅读《称赞》童话故事，认识了小刺猬对小獾做板凳一个比一个好的赞美力量，让小獾树立起自信与勇气，终于学会了制作板凳。小獾感谢小刺猬的帮助，它把自己做好的板凳送给小刺猬。而小刺猬也会把自己劳动的果实，收获来的红苹果让小獾来品尝，小獾说过的那句话我从来没吃这么好吃的苹果，是小獾的鼓励让小刺猬消除了一天的疲劳。
在孩子的成长教育中，将“幸福和快乐传递”的主题活动任务，是通过帮助孩子能够解决问题的好办法送给孩子，这是在分享与交流中体现了孩子们的互帮互助、合作交流的学习过程。传递更多的幸福与快乐，借助科学与智慧的力量，通往美好与幸福的生活境界。
学期末，当孩子们学习着最后两课脱掉了美丽的外衣“拼音”，这是拼音宝宝藏起来的秘密，为了提高孩子学会拥有克服困难的能力，找到学习的方法寻找解决问题的办法。去掉了拼音的课文，让孩子遇到较多的不会读、不认识的生字情况下，利用合作交流下顺利完成我会“读书”的第一关。通往生活的美好，离不开学会阅读的本领。 带领孩子在阅读中走向美好。做一个爱读书的孩子，需要课堂上分享孩子在课内和课外阅读中的收获，它为了帮助其他的孩子解决学习中遇到的问题。也让孩子学会善于捉迷藏的生字宝宝开始，与这些藏着的生字交上朋友。渐渐地，就把这些拼音藏起来。课堂上，孩子们一起交流利用拼音认识汉字的学习方法，有更多的孩子掌握拼音识字的方法。
人的教育，一方面是靠实践，另一方面是靠阅读。在阅读陪伴孩子的成长，利用好孩子学会读书能继续为孩子架起了成长中的一架梯子。做好给孩子一个适合成长的支架，拥有孩子更多的能力，奔向美好的方向。勇敢地向前方，给孩子拥有力量的翅膀，忘掉了自己的出身卑微，“丑小鸭”也会成为会飞的“大天鹅”。
