午饭给自己炒了一盘绿豆芽，留一半生的晚上吃。吃的时候发现爱人早上洗的豆芽根尖已经枯萎。特别美味的一盘豆芽菜，口感全毁在了那小小的根尖上。
吃完午饭，感觉有点撑。月份大了，肚子也很大了，吃饱了再坐下感觉挤得难受。正好就站着干点活，收拾剩下的豆芽们。在收拾之前，只是希望收拾完了，晚上吃的时候口感好一些。
大肚婆穿上围裙，开着在线的课程，听着后现代的课，站在厨房的案板前捡豆芽。
长长的案板，右边摆着早上爱人洗好的豆芽，左边摆着我新拿的干净大碗。从右边拿起一根豆芽，把枯尖尖剪掉，放到左边的干净的碗里。就这样，一根根剪起来。边剪还边想，孕15周以后开始疼的手腕，也就能剪个豆芽尖。
手中的剪刀飞舞起来，耳边的课程听起来。我很喜欢的后现代课程。从为什么越孤独的人越需要学习“依赖”？到如何打破原生家庭中常见的“因果谣言”？再到为什么我们总是和父母冲突不断？听得津津有味，时不时地感叹老师讲的真好。
体觉型学习的我，特别适合动中学。手中飞舞着剪刀，完全不影响我的大脑跟着老师的课程思考。听到特别嗨的地方，脑中翻滚着生活中鲜活的例子。
不知不觉，发现一盘豆芽快被我捡完了。这时候的我，目光关注点从右边的盘子，转移到了左边的大碗。看到左边那一碗素净的豆芽，心中陡然升起一阵快乐。这种快乐，快速蔓延，无法掩饰。所有的注意力都快速被吸到了这儿，耳边的老师讲的啥完全被忽略了。
这是一种特别神奇的体验，没有任何预期的就发生了。很快，快乐变成了无法抑制的兴奋，有冲动想记录下这种简单的快乐。这股力量有多强大，先是促使我啪啪拍照，接着居然迅速坐到电脑前开始记录这捡一碗豆芽菜的快乐。
可是真正坐下记录的时候才发现，正如整个后现代合作对话的核心哲学所说的那样“语言和语言所描述的东西，并不是一一对应的关系。”语言只能描述我当时感觉的一小小部分。
最有意思的是，这种简单的快乐，又让我回忆起曾经两次傻傻的快乐。有一次早上推公共自行车，机器报出的密码正好是我手机号的后四位。因此我乐了一个早上。还有一次早上下楼，在楼道里，看到一个躺在楼道里的蓝色笑脸气球，感觉特别像傻笑的自己。因此我又乐了一早上。
其实在这碗豆芽菜的快乐之前，知道了家里的一位长辈生病，心情还是比较低落的。脑海中一直在想那句话“谁都不知道意外和明天哪个先来。”现在想想，其实这种不可预知的意外，不光有惊吓，还有简单的快乐。
也许，这碗豆芽菜的快乐就是在提醒我要珍惜当下；也许，不是。谁又能知道呢？
