一片檸檬
一片蜜橘
一块姜黄色的蛋糕
最終我们赢得了雪
早课抄了奥地利詩人維马丁的詩歌《月亮》。据我所知維马丁是唯一曾用中文写詩的西方詩人，而且他的詩歌也有我们非常熟习的带有浓郁中国特色的中国意象。我喜欢維马丁的詩歌，每每讀起時总会产生一種親切感，
周末，按往年的惯例，新学年的第一个周末，高一年级是要放假的，今年也没例外。實際上，我現在已經不敢拿惯例、老规矩去预测未來了。最近几年，有好多事情常常會出乎很多人的意料：原本以为合情合理的事儿變得不合情不理了，原本不合情不合理的事儿變得合情合理了。这不禁让我想起好多年前聴过的一首歌：“不是我不明白，这世界變化快……”然而高一年级的假還是放了，我开始懁疑自己的判断是不是出了什么问题。
上午没有课，编了一套题留做家庭作业。總觉得自己是闲不下來的，甚至无法想象一旦闲下來的自己會是一個什麽鸟樣子。我觉得我患有輕微的心理疾病——强迫型人格障碍。明明别人也做好的事儿，自己總是感觉不放心，一定重新再做一下，或者说很多很多的事儿都必须躬亲，心里才踏实，才吃得下飯，才睡得觉。从這個意義上講，我的好多位同学哥们病得比我還要严重得多得多。
中午午休時，因为下午有第六、七莭课，午睡睡得很不踏实。这是很反常的現象。近二十年了，我似乎從未因上课而心緒烦躁过。反倒是年龄大了，胆子越發變得小了，做事的时候也越發小心翼翼如临深渊如履薄冰战战兢兢了。这應该是一种境界，甭管别人怎麽認爲，反正我是這樣理解的。年輕時眼高于顶目空一切，那是因为无知者无畏，而今如此小心谨慎，是因为曾經沧海。
下午两莭课，两个班都講徐志摩的《再别康桥》。孩子们的情感是丰富的，心灵是敏感的，有好多事儿一点即透。我知徐志摩应该是1980年代的事情了。那時我刚上高中，也是高一年级，也是新学年的第一个学期。一个飘雪的午後，我讀到了《再别康桥》，一霎時仿佛被枪彈击中，世上竟原來還有如此美妙的文字，如此深情的詩行。在延吉上学時，讀到一本书《徐志摩和陆小曼》，我越發地懂得了徐志摩一生追求的最纯真的‘爱，美和自由“的真谛。志摩爲爱、美和自由而生，也爲爱、美和自由而死！死得其所，豈不快哉！
下午两莭课後，高一的学生便离校了。老师坐班，我去督导室检查教案。学生不在，老师便觉无比地悠闲与惬意。两莭课的時間，我们组报销了一个大西瓜。我敢说，今天下午喫的西瓜比我這一年喫的西瓜都要多。
晚上，与学校的小兄弟们欢聚。兄弟齐心，其利断金。無論怎樣，这份情義永遠也不走樣褪色。還是那句話：哥们就是没有墙的家。
喝完酒，微醺，回到家中，冲澡，晚课，流水账，读书。一定堅持下去！
晚课抄了《詩經·大雅·民勞》：民亦勞止，汔可小康。惠此中國，以绥四方。無縱詭随，以謹無良。式遏寇虐，憯不畏明。柔遠能邇，以定我王。民亦勞止，汔可小休。惠此中國，以爲民逑。无縱詭随，以謹惛怓。式遏寇虐，无俾民憂。无棄爾勞，以王爲休。民亦勞止，汔可小息。惠此京師，以綏四國。無縱詭随，以謹罔極。式遏寇虐，無俾作慝。敬慎威儀，以近有德。民亦勞止，汔可不愒。惠此中國，俾民憂泄。无縱詭随，以謹醜厲。式遏寇虐，無俾正敗。戎雖小子，而式弘大。民亦勞止，汔可小安。惠此中國，國无有残。無縱詭随，经謹繾綣。式遏寇虐，無俾正反。王欲玉女，是用大諫。
抄了《論語·鄉黨第十10·9》：厩焚。子退朝，曰：”傷人乎？“不问马。
抄了《禮記·曲禮上第一》：有憂者侧席而坐，有喪者專席而坐。
