《昆虫记》阅读安排:

第一周:

本着以写促读的初衷,现安排第一周(11月25日至12月1日)阅读计划如下:

周一利用语文课看视频《<昆虫记>作者及内容介绍》并读完《荒石园》,周一晚上微写作《一个  的荒石园》

周二、周三利用课前十分钟读完《蝉和蚂蚁的寓言》《蝉出地洞》,周三晚上微写作《我想为蝉写首诗》

周四、周五利用语文课前10分钟读完《螳螂捕蝉》《昆虫的装死》,周五晚上微写作《昆虫之真面目》

周六、周日阅读《灰蝗虫》,并整合一周来所读的六篇文章,摘抄其中或幽默风趣、或生动诗意、或凝炼深刻的句子,总共摘抄一页。

要求:1、所有微写作写在读书笔记本上,字数为300字左右。   

2、所有作业分别于周一、周三、周五、周日晚上拍照发到班级小管家。读书笔记本分别于周一和周四早晨收交。


第二周(12月2日至8日)

周一利用语文课读完《圣甲虫》,周一晚上微写作《圣甲虫之奇闻轶事》

周二、周三利用课前十分钟读完《圣甲虫的梨形粪球》《圣甲虫的造型术》,周三晚上微写作《圣甲虫造粪球的智慧》

周四、周五利用语文课前10分钟读完《西班牙蜣螂》《米诺多蒂菲》,周五晚上微写作《昆虫之可贵虫性》

周六、周日读《南美潘帕斯草原的食粪虫》《粪金龟和公共卫生》,并以《功臣食粪虫》为题写300字小短文。

要求:1、所有微写作写在读书笔记本上,字数为300字左右。 

2、所有作业分别于周一、周三、周五、周日晚上拍照发到班级小管家。读书笔记本分别于周一和周四早晨收交。

第三周(12月9日至15日)

周一利用语文课读完《朗格多克蝎》,周一晚上微写作《朗格多克蝎之婚俗》

周二、周三利用课前十分钟读完《隧蜂》《隧蜂门卫》,周三晚上微写作《由任人宰割到自卫反击一一一记隧蜂的成长》

周四、周五利用语文课前10分钟读完《大孔雀蝶》《小阔条纹蝶》,周五晚上微写作:结合昆虫具体表现,为这些虔诚的朝圣者写一篇颁奖辞。

周六、周日回顾整本书,并完成600字大作文《昆虫世界真奇妙》

要求:1、所有微写作写在读书笔记本上,字数为300字左右。

2、所有作业分别于周一、周三、周五、周日晚上拍照发到班级小管家。读书笔记本分别于周一和周四早晨收交。

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