背景简介：小罕1岁半，男孩，爸爸是一个艺术家，在草原有一个蒙古包营地，小罕和哥哥小桃子（3岁半）除了有时候回到城市以外，其他时间都是在草原上放养。

晚上吃完饭，准备返回蒙古包，往蒙古包走的时候，遇到小罕和小桃子他们。最近小罕他们的妈妈正在和他们的爸爸赌气，就把他们留在了草原自己走了，所以桃哥既要兼顾工作坊的事务还要照料两个孩子，有时候就拜托朋友临时照看一下，因为是草原，倒确实是很适合放养。

桃哥看到我们，就拜托我们帮忙看着一下小罕，然后抱着小桃子去了餐厅。这是我第一次见到小罕，小罕用一双充满疑惑的小眼神看着我们，过了会又继续低头做他的事，因为刚和爸爸分离，他心里还是比较焦躁的，所以在她们的行李前不停的翻找着什么，试图转移这种不安。

我想，陪孩子玩，对于三功来说，简直是得心应手的事。因为他总是有层出不穷的创意和无限的耐心，这个两个重要的品质总能够轻而易举的就捕获他们的童心。

要想站在孩子的立场，去理解他们的玩耍，第一步首先是：蹲下。这样才有可能去看清楚他们的玩耍，而且也不容易给他们造成心理负担（有一个巨大的大人站在旁边，想想都是压力）。

第二步：如何在恰当的时机加入孩子？去用心发现，观察。小罕旁边有一双小蒙古靴，三功就把手套进小靴子里走路，这种可移动的动作比较能够吸引小孩子的注意力。小罕便是，果然被三功的这种新奇的玩法给吸引了，于是开始停下翻找，看着三功。

过了一会，他又站起来，走到屋外。对于小小孩来说，他对场景的转换需求源自内在的心理满足感。当他在这个过程得到满足了，他会自然的到下一个（环境 / 过程）。

小罕在走廊上玩了一会，然后准备下台阶，但他身体还很短小，几乎不能跨过一步完整的台阶。于是他就慢慢的趴下去，然后开始爬下去。真是佩服孩子的智慧，如果成人对孩子的玩耍（孩子的自由玩耍）愿意做到陪伴，孩子将有机会在这个过程中顺利的发展出很多与自身年龄相符的很多行为和能力。

我在小罕的旁边静静的看着他。

他在第二步台阶那里停了下来，手肘靠在上面，把头凑在地面上。草原草原上的风很大，小罕穿着一件带帽子的棉衣，帽子就扣在他的小脑袋上，所以如果你不蹲下来仔细看，几乎看不到帽子底下的小罕是什么表情。

我就走近了一点，想看看他在玩什么。他用手指划着水泥地面上的小石子，这样持续了一会。我从旁边轻轻的丢了几颗小石子放到他面前，想确认一下他是否会需要。要想加入小小孩的游戏，你除了等待没有其他捷径，因为你通过观察才能去了解他们的玩耍和玩耍中呈现的品质，并找一个恰当的时机尝试加入他们。他们一般会用很清晰的行为回应你，让你加入或拒绝你加入。

他发现了我的石子，然后把它们一颗一颗的捡来扔掉，我又捡了几颗放回去，他继续捡起来扔到身后，后来都是三功在陪他这样玩。如何确定他喜欢你的游戏呢？上面其实已经说过，小小孩通过会用非常清晰的方式回应你，如果他们不喜欢你们的游戏，或者不欢迎你的加入，他会立即表现出来抗拒。因为小罕还不懂得用语言表达，如果他不喜欢的话会用强烈的身体语言提示你（小罕的身体语言，往后会有介绍）。

三功和小罕持续的玩了一会，直到他又重新走开。

因为三功和小罕的玩耍，所以小罕开始对三功表现出了信赖。主要表现在，当他这次又要下台阶的时候，竟然选择了让三功牵他。小孩懂得选择什么时候邀请你帮助他，那个时候你会发现，孩子向你请求帮助是一件多么荣耀的事情。所以其实，这个也正是我想表达的陪伴的核心：对与孩子相处的过程中，我们成人应该时刻常怀敬畏的心，尊重他们，并在恰当的时机出现，引领他们向更高的生命品质发展。

然后，你就看到暮色中，一个大人牵着一个脚步不稳的孩子，一蹦一跳的上上下下的走台阶。时而还会听到小小孩发出的“嘿嘿....”的欢快声。

他们一直反复的上上下下，好多回合。直到小罕再次主动离开，然后当他结束台阶这里的玩耍的时候，他开始向三功伸开双臂，要三功抱他。三功应邀，然后抱着小罕朝他小手指向的地方走去。

对于以陌生人的角色和孩子去发展关系，你会看到你和孩子发展节奏基本是这样的：默默的观察，直到孩子允许你加入他的游戏；和孩子一起游戏；在游戏关系中，孩子开始对你产生信赖，他会对你提出牵手或者拥抱等其他亲密性肢体接触。

一个人安全感的建立和他与环境中停留的时间长短没有绝对关系，它与在环境中他所获得的信任和支持有关，他对环境的信任度越高，他在其中所表现出的安全感也就越强。