孩子的成长分为四个阶段
0-3岁 3-6岁 6-12岁 12-18岁，这四个阶段就像树的四个部份，树根，树干，树枝，树叶，18岁以后就是树的果实了。如果孩子错过了0~3岁的养分，孩子必然会在3~6岁显现出来，但还有机会弥补，再错过了3~6岁，就会在6~12岁出现比较严重的问题，但还有机会来弥补，这时候已经有些难了，如果错过了6~12岁，那就没办法了。孩子的成长是不可逆的，有保限期的。
0-3岁：最重要的阶段，种下种子到发芽，再内化成树根的过程。
这一阶段需要两大养份，一是安全感建立期，时刻需要妈妈陪在身边。如果这一阶段安全感没有建立好，就无法顺利地进入下一阶段。安全感是人生最重要的基础，所有的人格和心理健康都是从安全感建立出来的。安全感不足的孩子会很脆弱，容易自卑，很容易在乎别人的看法。安全感不足所具有的特质：
1.爱哭； 2.很喜欢黏人，但四五岁都还喜欢黏着别人。探索能力低，在家很活泼，在外面不喜欢交往，害怕和别的孩子玩。 3.喜欢主动攻击别人，其实是害怕别人攻击他。
18个月以内的孩子怎样建立安全感呢？首先是尽量母乳喂养，妈妈放下所有的工作，全程陪伴孩子，同床睡觉，18个月以后同房而不同床，5岁以后再慢慢独立房间。
当孩子已经表现为安全感不足时，家长应该怎么办呢？当孩子需要你的时候，及时提供温暖，可靠的帮助。当孩子在外面发生冲突的时候，我们应该做孩子的港湾，倾听孩子发生了什么？孩子需要什么样的帮助和支持，给他陪伴，让孩子的安全感得到生根发芽，才有能力进入下一个阶段探索期。
草地上索吻的孩子
探索期（一岁半~三岁）：
孩子开始对外界进行探索，孩全方位的开始探索她的身体，开始学习走路，说话，吃饭，开始学习与这个世界互动。这个阶段超级重要。探索可以培养孩子的语言表达能力，判断能力，思考能力。创造力，创新力，交际能力，动手能力，分析能力，选择能力，说人的大部分人都在这个阶段形成。
如果探索期不给孩子探索机会，阻碍孩子的探索，则会给孩子带来三方面的伤害：1.注意力被破害；2.探索力被破坏；3.选择能力被破坏
在教育孩子的过程中，通常有三类家长，第一类家长，就是一味的强调孩子勇敢，独立，尤其是对男孩子，要做一个男子汉，在孩子需要帮助的时候，没有及时给予帮助。这一类孩子会认为父母很冷漠，孩子长大后也不懂得寻求帮助，在他的字典里就没有“帮助”二字。
第二类家长则是在孩子摔倒的时候，马上冲过去把孩子抱起来给予安慰。当孩子摔倒了不哭，自己有能力爬起来，自己能解决困难的时候，家长过早把她抱了起来，而孩子根本不需要家长的帮助，这种行为就叫替代。地代式家长教育下的孩子，可能会让孩子形成“巨婴”！
第三类家长，通常会在孩子摔倒后责怪外力，这一类尤其以老年人带的孩子最为典型。这样的孩子一辈子都学不会自我负责，自我力量严重不足。一旦出现生命困境，都认为是别人的原因，是别人害的。
正确的做法是，当孩子摔倒哭了以后，先确认孩子是否真的需要帮助，如果需要，给孩子一只手并告诉孩子：“来，爸爸帮你。”这样就及时给了孩子温暖可靠的帮助，孩子的安全感也建立起来了。如果家长每次都用双手把孩子抱起来，从此以后孩子在遇到困难的时候，就不懂得主动寻求帮助，只会坐在那里哭，等待别人的帮助。所以只给孩子一只手，需不需要帮助，决定权在于孩子，这叫孩子的命运掌握在他自己的手里。而如果给孩子双手，则孩子的命运掌握在我们的手里。
3~6岁：（3-4岁和4-6岁）
3~4岁：自我认同期，自信心建立的关键时期，孩子开始进行自我认识，喜欢扮演各种各样的角色。
4~6岁：竞争期，会和外面看到的所有的人事物进行竞争，这个阶段的孩子需要更多的赢，家长需要创造更多让孩子赢的机会，如果输得太多，自信心受挫，会不敢跟别人竞争，因为害怕失败。
6~12岁：关心期。
孩子开始有了自己的人际关系，这个阶段的孩子会经常会去孤立别人，同时也可能会被别人孤立。家长要多帮助孩子，陪孩子们一起玩。引导孩子尽量交一些好的朋友，比如学习成绩优秀，自律性强，品格好，活泼开朗等等。关心期最关键的就是当孩子被孤立时，家长却不知道。这个时候就需要让家有足够的温暖，孩子受伤之后才会和家长说，同时要帮助孩子排除这个障碍。首先要接纳孩子而不是指责他，然后和孩子同理心，说出自己以前被孤立时的感受，最后再想办法帮助孩子解决被孤立的障碍。同时也要告诫孩子不要随便地孤立别人，要将心比心。
12~18岁：亲密期。
孩子开始进入青春叛逆期，女孩开始化妆，打扮追星，从喜欢的异性身边过路过时会关注对方的一举一动。男孩开始玩QQ，和喜欢的异性聊天。这一阶段需要给孩子的心理养分：1.提前给孩子讲解相关的性知识，青春期需要交什么样的朋友，谈恋爱要注意什么？初恋有什么样的感觉？爸爸和妈妈是什么时候谈恋爱的？ 第二是会发生什么？我们要不要初恋？同时要把性知识，性防御，和可能的性伤害都要讲给孩子听。如果孩子已经迷恋上异性，就要帮助孩子理清爱情和性的关系，让孩子明确情感和性的界限。明确的告诉孩子不可以发生性行为，让孩子懂得性行为的后果。这个阶段需要和孩子成为朋友，如果孩子讲到班上同学的故事，听听就好，把心安下来，真正走进孩子的内在，才能真正做好家庭教育。孩子的幸福就是家庭的幸福。
