【姓名】吴从严
【导师】袁文魁
【分舵】文魁派第一分舵
【舵主】刘丽琼
【导图解说】
这篇《生机》读书笔记是补之前的作业，因为文章是以水仙花为主角，所以我中心图画了幅水仙花。
这篇文章是丰子恺老先生在卢沟桥事变之后画了幅《水仙花》，不知道这篇《水仙花》是否也是此时所做的。我觉得文章中的生机二字有两层含义，从水仙花来讲，水仙花对活下去有着强烈的渴望；还有一层意思是，严寒阻遏了水仙花的盛开的勃勃生机。这次我导图创作，采用了起承转合模型。换了个视角，以水仙花为主角，进行了再创作。
今年的初春格外的冷，一阵子微风吹过，路上行人都要打个寒战，更不用说路边的花花草草了，一个个都冻蔫了，当然水仙花也不例外。
每每一阵寒风吹过，水仙花总要忍不住微微的颤抖，垂下那优雅的枝干。她心里想着，诶呀，今年的天气真的是太折磨人了，什么时候这个鬼天气才能过去，什么时候春天才能来，什么时候我才能恢复那优雅的面容。正当这时，又一阵寒风吹过，水仙花又是一个喷嚏，诶...（水仙花不知道的是，她所盼望的春天可能比她想象的要更加遥远，她更无法想到她接下来会面临的事...）
清晨，天方才蒙蒙亮，水仙花便被一阵谈话声吵醒了，还来不及睁开她惺忪的睡眼，她便被人提了起来，“诶呀，你们干什么呢，别弄我”，水仙花耷拉了两下枝条，然而并没有人能懂她的意思，随后咚地一声，她被放到了一个奇形怪状的盆里。她难受地扭动了两下枝条，想要求助却孤立无援。还没完，她又被套上了一个黑袋子，被颠来颠去地，也没人给它浇水，知道快渴死的时候，方才被拿出来浇水。这时的她快要绝望了，为什么上天对我如此不公，本来天气就这么冷，我已经很难吃得消了，然后还把我放在这样的地方，我该怎么办，我该怎么办，谁知道以后还会发生什么，诶...我们植物并不像动物那样可以选择方向，一辈子只能呆在一个地方...难道我这辈子都要活在这样无能为力的痛苦中吗…
就在这时，她忽然想起了曾住在她身旁的青松老爷爷说过，青松老爷爷有一个兄弟，生活在悬崖峭壁上，在坡度成45度的峭壁上，受着风吹雨打，从未低过头，硬是闯出了一块属于自己的地盘。她晃一晃枝干，诶呀，我怎么这么想不开呢，既然我无法选择环境，那我我就去适应它吧，把这种恶劣的环境当作是我人生的历练，它本就是上天赐予我的礼物呀，这些历练可以使我变得更坚强，我应该去正视它，积极的去面对它。
后来水仙花又经历两次灾难，一次水灾，水仙花又挺了下来，她觉得快要熬到头了，毕竟已经吃过这么多苦了，上天应该对她好一些了，然而转瞬间又经历一场冻灾，她在绝望中哭泣着坚持下来，终于等到春暖花开，绽放出美丽的花瓣，绽放出勃勃生机。别人对她投来艳羡的眼光，还议论着：“这是什么花儿这么美，应该是水仙花吗，可是又比普通水仙花多了几分独特的气质。”正当这时，她的主人来了，说到：“我们家这水仙花不容易呀，三次大灾都没有死掉，也算是上天开眼。”众人说到：“难怪呢，这花儿长得这么俊秀，好、好！”水仙花心里暗想：“所有的磨难都是生命中最好的礼物，我就是最好的例子，嘻嘻。”
