【深度语文课程2017下•水浒传课程】

                          杨志是个好领导吗？

                                        ――杨志人物分析

                                                                                                                      提交人：冬天的眼泪

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一、解读

        杨志是“三代将门之后，五侯杨令公之孙”应当说，杨志的出身相当好，是“官三代”。他也曾“应过武举，做到殿司制使官”。有良好的家庭背景，自己也做过官，那么，杨志会是个好领导吗？

        要当好领导，首先自身业务素质要过硬，否则，即或是坐上了领导位子，也会令众人不服的。那么，杨志自身业务素质过硬吗？那是自然。

（一）业务能力强――武功高强

        杨志一出场就跟林冲斗。林冲是谁，八十万禁军的总教头啊，功夫能差吗？可他硬是跟林冲斗了三十个来回。“一往一来，斗到三十来合，不分胜败，两个又斗了十数合。”斗了三十个来回都没有分出胜负，又斗了十数回。可见这个杨志功夫也十分了得。

        林冲跟杨志斗，是因为林冲夺了杨志的担子。杨志丢了花石纲，要用担子回去向高太尉交差的，哪知后来高太尉不买杨志的账。杨志无奈流落街头卖刀杀死了赖皮牛二，被刺配。杨志和两个公人来到北京大名府留守司梁中书府上，梁中书不嫌弃他是个配军，有心抬举他，要他跟梁中书手下比试比试武艺――其实也就是走走过场――杨志遇到贵人了。杨志呢，也没让梁中书失望，在这次比武中他大显神威。

        跟副牌军周谨的第一次比试，是比枪，场面描写不多，只一句：“两个斗了四五十合，看周谨时，恰似打翻了豆腐的，斑斑点点，约有三五十处；看杨志时，只有左肩胛下一点白。”这个对比差距就相当大了，斗了四五十回合，周谨身上的白点像打翻了豆腐，三五十处，而杨志呢？只左肩胛一点白，说明杨志的功夫那远在周谨之上。梁中书此时要立马换了周谨，这也是说得过去的，相信军中上下没有不服的。

        但管军兵马都监李成建议再比箭，说周谨熟悉弓马不熟悉枪――其实也就是多找一个借口试图改变梁中书的决定。于是杨志与周谨又开始了第二轮的比试。值得注意的是，两个人在这场比试中的心态是不一样的。周谨是“恨不得把杨志一箭射个透明”，而杨志呢，则担忧“恩相，弓箭发处，事不容情；恐有伤损，乞请钧旨。”杨志不是担忧自己，他是担忧把周谨伤了，说明在比试之前他就已经对比赛结果心中有数了。果然，周谨三箭，箭箭刺心，而杨志第一箭镫里躲过了，第二箭用弓拔过去了，第三箭居然直接绰在了手里。这……还用继续比吗？

      轮到杨志射箭，他却说：“射中他后心窝，必至伤了他性命；我和他又没冤雠，洒家只射他不致命处便了。”别人要置他于死地，可他却不愿意伤别人性命，一方面，这是杨志善良，另一方面，正从侧面反映出杨志的武功高强――武功高强的人有回旋的余地。“左手如托泰山，右手如包婴孩；弓开如满月，箭去似流星；说时迟，那时快；一箭正中周谨左肩，周谨措手不及，翻身落马。”果然，射箭的动作都那么潇洒。

        如此还没有结束，在李成的要求下，杨志又与索超进行了比试，结果两人大战五十余回，连“月台上梁中书看得呆了”。后来两人都被任为提辖――多少挽回了些旧部的面子。

        于是，杨志凭着自己的武艺，从一个被剌配的阶下囚，提升为提辖――杨志是有着过硬的本领的。

        在第七十七回里，杨志也是立下大功的，大败李明。李明先被杨志的一声大喝下破了胆，“惊得魂消魄散，胆颤心寒，手中那条枪不知颠倒。”接着，杨志把那口刀从顶门上劈将下来，这一刀砍在马腿上，李明正要奔走时，杨志又复一刀，砍个正着。

        而在招安之后，杨志也是屡有战功：

        征讨辽国时，杨志担任呼延灼的副将，攻破太乙混天象阵中的火星阵。

        征讨田虎时，杨志随卢俊义攻晋宁，斩杀伪统制秦英。

        征讨王庆时，杨志与孙安、卞祥一同攻破六花阵。

        因此，杨志有着过硬的专业本领，这是当领导的必备条件。他是官三代，自己也曾经当过官，还有着过硬的本领，天时地利人和，那么，杨志会是个好领导吗？

          不是。

（二）缺乏当领导的一些素质

        当杨志凭着自己武艺赢得梁中书手下提辖一职时，他曾有过一次表现的机会――那就是替梁中书给老丈人运送生辰纲。生辰纲是留守梁中书送给老丈人太师蔡京的生日礼物，这个任务可谓是非常重要了。梁中书肯把这么重要的任务交给杨志去完成，可见对杨志的信任。

        而杨志对这次运送生辰纲的安排也是煞费苦心，首先，他要求不要太过张扬：“若依小人说时，并不要车子，把礼物都装做十馀条担子，只做客人的打扮；行货也点十个壮健的厢禁军，却装做脚夫挑着；只消一个人和小人去，却打扮做客人，悄悄连夜上东京交付，恁地时方好。”敢把这么重要的金银财宝只用担子装着，他也真是够大胆――他这么做的目的，是不引起更多人的注意，免得招来贼人――没有一定的经验，没有足够的胆识，是做不到这点的，牛！

        其次，他要绝对的领导权。梁中书派了谢都管和两个虞候挑了夫人的担财宝和杨志同路去，但是杨志一听就不去了，他说：“此十担礼物都在小人身上，和他众人都由杨志，要早行便早行，要晚行便晚行，要住便住，要歇便歇，亦依杨志提调；如今又叫老都管并虞候和小人去，他是夫人行的人，又是太师府门下公，倘或路上与小人别拗起来，杨志如何敢和他争执得？若误了大事时，杨志那其间如何分说？”杨志说得非常有道理，要交给我管，那我就要全权负责。如果一件事几个领导分管，那多半管不好，还容易出岔子，到时候找谁算账？直到梁中书答应那三个人听从杨志调遣，他又才肯答应运送。他考虑如此周全，难怪梁中书也连连夸他：“我也不枉了抬举你！真有见识！”

        杨志有这么好的武功，考虑也如此周全，但是生辰纲还是被劫了，谁的错？不能只责怪手下贪杯，杨志作为领导是相当责任的。

    首先，杨志不善于沟通。

        文中写道：“自离了这北京五七日，端的只是起五更，趁早凉便行；日中热时便歇。 五七日后，人家渐少，行路又稀，一站站都是山路。杨志却要辰牌起身，申时便歇。那十一个厢禁军，担子又重，无有一个稍轻，天气热了，行不得；见着林子便要去歇息。”也就是说，刚开始的时候，是早凉的时候赶路，中午热的时候歇脚。但是五七日之后，却是辰时开始走，也就是上午7、9点太阳出来之后开始热的时候走，一直走到申时，也就是走到下午3、5点的时候。杨志挑的时间恰恰是一天当中最热的时候。难怪厢禁军一个个行不得。但是杨志却不解释：“杨志赶着催促要行，如若停住，轻则痛骂，重则藤条便打，逼赶要行。”估计杨志考虑的是：“贼这时也嫌热，所以热的时候赶路最安全。”但是杨志不解释。只让军健们听他的。不解释也就算了，还动不动就骂就打――人家也不是你肚子里的蛔虫，人家知道你是怎么安排的？所以厢禁军对杨志也是颇有怨言。只要有怨言，下级的行动力就不那么强了。

        杨志不仅对下属不体恤，而且对两个虞候也是动不动就责怪：“你两个好不晓事！这干系须是俺的！你们不替洒家打这夫子，却在背后也慢慢地挨！这路上不是要处！”两个虞候才刚刚解释了一下，他却说人家是在放屁：“你这般说话，却似放屁！前日行的须是好地面；如今正是尴尬去处，若不日里赶过去，谁敢五更半夜走？”于是两个虞候也埋怨起来：“这厮不直得便骂人！”纵然杨志的考虑是对的，纵然杨志的决策是英明的，但是，他如此的做法却把自己与下属硬生生地隔开了，所以，哪怕你是领导，人家也有可能不执行你的指令，更何况别人还不理解你的指令是什么意图。

        天气又热，担子又重，领导还动不动就打就骂，所以，一行人走到黄泥冈时就实在走不动要歇了。而此时，如果杨志能够体贴一些下级的苦处，说些安慰的话，发些福利（如水、水果之类的），那么，我想这些人是能够听话继续往前走的。但是，杨志没有，他又一次地打、骂：“杨志拿着藤条，喝道：‘一个不走的吃他二十棍！’众军汉一齐叫将起来。”“杨志骂道：‘这畜生不殴死俺！只是打便了！’拿起藤条，劈脸又打去。”这就彻底失了民心，所以此时只要谁对这些下属稍微好一点，民心便马上会倒向那边，不再相信他。

　　天气热，再加上杨志领导无方，晁盖、吴用便有了钻空子的机会。当一行人饥渴难忍时，“恰巧”来了一个卖酒的人。他唱道：

　　赤日炎炎似火烧，

　　野田禾稻半枯焦。

　　夫心内如汤煮，

　　公子王孙把扇摇！

　　这不就是唱给军健们听的么？其实他即或是不唱，军心也已经动摇了。军健们自己买酒喝时，杨志又开始骂了：“你们不得洒家言语，胡乱便要买酒吃，好大胆！”“你这村鸟理会得甚么！到来只顾吃嘴！全不晓得路途上的勾当艰难！多少好汉被蒙汗药麻翻了！”杨志啊杨志，怎么说你好？你不准别人喝酒，这规距提前定好行不行？不能等火烧眉毛了才来定规距啊！另外，为了预防意外，备好行路时要用的水行不行？这样军健们哪怕渴了，也不会去喝别人卖的酒啊，你先前的英明、谋事周全都到哪里去了呢？如此简单、粗暴地对待军健们，军健们会服吗？

　　有了这些做铺垫，晁盖们只要稍微有些演技，杨志们就会乖乖上当。果然，最后连杨志本人也相信那酒里没毒了：“俺在远远处望这厮们都买他的酒吃了；那桶里当面也见吃了半瓢，想是好的。打了他们半日，胡乱容他买碗吃罢。”所以，丢了生辰纲，能只怪别人吗？不能，杨志是要负相当责任的。

其次，不勇于承担责任

　　丢了生辰纲，主要责任在于杨志，此时，最应该回到梁中书那里报个信，回去交待好，然后再想计策。可是，杨志首先想到的却是寻死！“不争你把了生辰纲去，教俺如何回去见梁中书，这纸领状须缴不得。”—— 就扯破。”— — “如今闪得俺有家难奔，有国难投，待走那里去？不如就这冈子上寻个死处！”如此没有担当，是个当领导的样子吗？一般英雄在这种时候会说：“别怕，天塌下来有我顶着！”可杨志呢？想以死来推脱这一切。

　　最终他醒悟过来，不想死了，但是立马又把全部责任推到军健们身上去了：“都是你这厮们不听我言语，因此做将出来，连累了洒家！”军健们是有责任，可是你杨志是头领啊，就你一个人是干净的一点责任没有？如此没担当！这还不算，令人匪夷所思的是，他竟然不回去解释清楚这一切，反而走了！丢下那一群人独自下冈子去了！你一个人走了倒干净了，那军健们怎么办？虞候们老都管怎么办？难怪他们会把所有的责任都推到杨志身上，诬陷他伙同那七个人一起劫走了生辰纲。

再次，不懂得吸取教训

　　令人失望的不只这点，这次丢失生辰纲是他第二次犯这种错误了。第一次是丢失花石纲。“道君因盖万岁山，差一般十个制使去太湖边搬运‘花石纲’赴京交纳。不想洒家时乖运蹇，押着那花石纲来到黄河里，遭风打翻了船，失陷了花石纲，不能回京走任，逃去他处避难。如今赦了俺们罪犯。”

　　你看，第一，乘船之前不知道查看天气，不把预备方案做好，胡乱乘了船，结果遭风打翻了船，失陷了花石纲，这是做事的样子吗？

　　第二，丢失了花石纲，仍然不承担责任，要逃去他处避难。

　　第三，有了丢失花石纲的前车之鉴，却不吸取教训，生辰纲丢失就在所难免了。哪怕生辰纲这次不丢失，也总会犯个其它什么错的。

　　人们都说：“官逼民反，民不得不反。”可是，杨志天时地利人和，好好的一手牌被他打得稀烂，他是自己走上落草的道路的，有勇，无谋，算不得好领导。

（三）启示

　　我在想，我是班主任。班主任大小也是个领导，“领导”着三、五十个“虾兵虾将”，要带着这一船人稳稳在前行，班主任这个领头人首先自己要有方向感，同时，要有好的沟通能力，和科任老师，和家长，甚至和领导们都要沟通好，让大家明白你心里到底在想什么，要勇于承担责任，要及时反思。这样大家才能心往一处想，劲往一处使，才能把事情真正办好，和大家一起前进。

二、教学设计

　　（一）你觉得杨志是个怎样的人？请你用几个关键词来概括，并用一件事来说明。

　　如：

　　武艺高强――与周谨的比武

　　善良――与周谨比武时有心让着他，不伤他性命

　　有计谋――让军健们假扮挑夫运送生辰纲

　　不善于沟通――运送生辰纲过程中非打即骂

　　不勇于承担责任――丢了生辰纲却不回去领命，独自走了。

　　不吸取教训――相同的错误犯了两次

　　（注：详细解读见上面分析）

　　（二）你觉得杨志是一个好领导吗？你有没有和他相同的特质？

　　（三）用班上的一次活动，如诗歌朗诵比赛，让孩子们实际操作组织一次，锻炼孩子们的领导能力和配合能力。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2017.10.7