对于这个问题。基础课老师和专业课老师可能意见会不太一样。
基础课老师大多认为应该先听再唱,因为这样符合我们模仿(语调、音高)的顺序。我一般情况下一定会给家长们的科普的是:我们从钢琴上听到音乐,或者从外界听到声音,都是借助空气来传播的,在物理上叫做空气传声;而当我们自己去唱歌或者讲话发出声音时,人耳听到的自己的声音叫做骨传声。这也是为什么我们自己听到自己的声音,和我们用手机等媒介录下自己的声音,再听时会觉得两个声音不太一样。这在音乐测试当中考查的是学生的“听唱协调力”。学习音乐的第一步和我们学习母语的第一步都是听,所以对于基础课老师来说,更希望孩子先听再唱。
而专业课老师,尤其是培养学生走专业道路的老师会认为我们要先看谱子,自己演唱出来再去听范唱、范奏或者伴奏,这个角度实际上也是正确的。因为当学生走上音乐的专业道路,就需要有自己的个性了,这也是为什么走音乐专业道路后,开音乐会或考试时使用钢琴伴奏或者乐团伴奏较多,用电子音乐伴奏比较少。如果一个学生选择了走专业道路,却还总是听范唱去模仿音乐家的唱法,或者听范奏去模仿钢琴家的演奏,那么他演唱演奏的音乐就不是他自己思考后所展现的。对于走音乐专业道路的学生来说,先唱再听和先听再唱这两种方法,对于乐曲的理解是不同的。我们所希望的具有专业水平的学生,要有自己对曲目的理解,要有自己的演唱方式、表达方法等。所以,先唱再听这种做法,就不是一味地让学生去模仿,而是让学生对自己即将表演的曲目有一个先入为主的思考,只有思考了音乐才能把音乐做好。
注:基础课支撑着专业课,无基础不专业。