春阳陪伴玲丽
聆听报告反馈：王金英
一、 陪伴儿老师的状态（陪伴儿的状态，包括能量、 自信、平等、中立等） 进步的 3 点：
①温柔，可爱，可亲，有温度有亲和力
②平等自然链接关系，玲丽会长下午好！
③见到你很开心，拉近彼此间的距离
需要提升的 1-2 点：
①这个陪伴对话你有没有时间？陪伴电话是提前预约的，改成现在环境和聚焦30一40分时间打这个陪伴电话是否可以？
②
二、陪伴儿老师教练步骤 进步的：
①链接关系，厘清目标，减少干扰，行动计划，全人觉察步骤完整
②厘清目标速度快，简洁
③
需要提升的：
①
②少说个人观点，发问引导对方自已表达出来
三、陪伴儿老师的技术（包括，聆听、发问、直接沟通、工具的使用......等等）
进步的：
①用到vak让对看到清晰的愿景，状态提升，有了方向和目标，让对方看到自己在今后生活家庭中，工作中做一个怎样更好的自己，自己是个什么样的
②用到刻度尺
③还有呢？你再多说说，让对方往深里去思考
需要提升的：
①
②
四、给陪伴老师的总结
①陪伴老师态度亲和，和对方同频，有耐心，
②逻辑思维强，有序从浅入深的发问
③整个陪伴过程自然顺畅，是一个有效的陪伴电话
