摘录:可以给学生额外作业,让整个过程更明确。换句话说,教师可以在每组中加一道题,但是第三道题是额外的,如果有时间,可以选做。等待检查的学生可以做第三题。
感悟:这就应该是王督学给我们说的:备份练习题吧。不让优生配学,同样的时间可以多做题。不过同时也出现了优生做完不再主动帮助差生的情况。
摘录:可以给学生额外作业,让整个过程更明确。换句话说,教师可以在每组中加一道题,但是第三道题是额外的,如果有时间,可以选做。等待检查的学生可以做第三题。
感悟:这就应该是王督学给我们说的:备份练习题吧。不让优生配学,同样的时间可以多做题。不过同时也出现了优生做完不再主动帮助差生的情况。