不分享是自私吗？
都说3岁看老，很多2-3岁孩子的妈妈有这样的疑问，我的孩子不喜欢和小朋友分享，每次拿着东西都抱得紧紧的，大声喊着“这是我的”，这孩子将来会不会很自私啊？
其实，3-4岁的孩子有可能是进入了物权敏感期，他们开始关注，哪些是我的。这种状态和他们年龄阶段的很相符。
这一阶段的孩子，可能正在经历他们人生的一个重要阶段“物权敏感期”。
物权敏感期，顾名思义，就是确认东西是属于自己的，自己有完全的支配权，而这种支配权经常会很执着地表现为“这是我的，不给别人”。——甚至有可能把别人的东西也拿在自己的手里大喊“这是我的！”
“自私”标签，可能贴错了
这一阶段，如果家长给孩子贴上了“自私”的标签，那可就大错特错了。
物权意识敏感期对于孩子而言，意义非常大。这段时间，孩子会明确界限感。这种界限就是从物品的“我的”、“别人的”开始的，与“自私”没有必然的关系。
在遇到孩子强调东西是自己的时，家长不要逼孩子去分享，会造成他的不安全感，而且也容易让他形成“不管谁的，都应该分享”的感受。
这可能会造成将来：
1、界限不明，插手别人的事情。东西是自己的，大人都来干涉，于是久了，他会觉得是理所应当，也会去干涉别人的事情。
2、没有安全感。自己的东西说了都不算，还有什么安全呢？
3、乱拿别人的东西。既然自己的东西要被迫分享给别人，拿别人的东西，自己也可以“分享”。
其实正确对待分享这事儿可以这么做——
了解孩子各年龄段对物品的感受并有分别对待：
1、2岁之内
2岁之前，婴儿总试图独立做事。在这一阶段，利用孩子“我来，我能行”的心理，请他“把这个东西给……”“那个东西给……”。
此时，他想享受的不是分享，而是可以帮助别人做事情，或者是可以帮助妈妈做事情的成就感和自豪感。
但利用这一点，让他实质上进行分享，他就会坦然接纳分享这件事。
2、2-4岁
（1）这一阶段的孩子进入了物权敏感期，他拿到东西，不管是自己的还是别人的，喜欢说，“这是我的”。一旦第一阶段形成了送给别人，或者是帮别人拿东西的习惯，只要他在强调，“这是我的”时，得到肯定，或者说当这件东西真的不是他的，告诉他这个东西是谁的。一盘还是接下来就会欣然接纳分享这，或者把属于别人的东西还给别人。
（2）如果在两岁前没有形成帮别人拿东西，或者接纳分享这一行为话。孩子在两岁的时候，在他确认物权意识，说“这个东西是我的”，并拒绝给别人拿，或者说拒绝分享给别人的时候，不要强迫孩子。因为在这一阶段，他首先要确立我是这个物品的主人。只有在确立完物权意识的基础上，他才可以，在接下来更愿意去分享，更乐得去分享。
假如说在这个阶段，硬性强迫孩子去分享的话，有可能破坏孩子的物权意识，给孩子造成不安全感。
（3）在充分肯定了孩子“这是我的”（当然，指真的是属于他的东西）之后，这一阶段不要过分强调分享而是尽量让他跟小朋友一起玩，在玩的过程中，实质上形成分享。
3、5-6岁阶段
在确立物权意识之后到了5到6岁，以及之后的年龄段。就可以让孩子猜社交敏感期，意识到，假如说想要和别的小朋友一起玩儿，想要和别的小朋友成为朋友，就可以试着拿自己的东西和别的小朋友分享。用5到6岁的社交敏感期，可以更好的让孩子看到对方，看到共同的爱好，以及看到分享带来的益处。
作者：晨光微晓，曾经的教书匠，现在的俩娃妈。用心记录育儿心得、亲子共读经验、和成长思考。欢迎关注。
著作权归作者所有，转载请联系作者获得授权。
