陪孩子今天复学过程：
应对方式：一致性，同心协力，妈妈是孩子坚强的后盾。
我和孩子的感受：
太艰难了，太不容易了，不过，我们仍然很强大。
我们期待：
融入新学校，开始新生活。
渴望：价值感和被重视，被认可，渴望归属感。
正面动机：
1.孩子昨晚早睡，今早早起，她是多么重视新学校，向往新生活。
2.到校门口在车里呆了一个多小时睡着了，尽管孩子想突破自己，不过关键时候选择逃避一会儿，她在用这种方式调整自己，我尊重，等待她，因为我相信她，我看到了她那颗不放弃的心。
3.进校门交了5万多的费用，买了校服换上，我们去见教导处主任。上周都说好了今天进校，结果主任说上周学校咨询师记录孩子讲诉过往时，说过去年有划手、吞药洗胃的经历，让我们再等一段再来。
孩子告诉咨询师是她的诚实，学校这样考虑的正面动机也是保护学校保护孩子的行为，我可以理解，不过真的很难过，孩子在教导处门口等了一个多小时了，在等待的过程中，孩子说有点害怕，很紧张，我始终握着她的手，最后教导处让我们先回家，那一刻我和她很愤怒受挫。
我让招生办老师去找校长反应情况，就带孩子回家了，一路我和孩子讨论教导处的正面动机，这是什么机会……
路上招生办老师电话来了，说校长说8月底面试时很喜欢孩子，印象很深刻，同意孩子进来，让我们下午来……
中午孩子买了麦当劳，我又和她讲解校长对她的重视，她也释然了……
下午一点多我们来到学校，孩子穿着校服背着书包等进班级，教导处主任又叫来班主任，见到孩子说头发不合格，发型太时尚了，有点卷，尾巴有点宗色，要去剪掉才能进来……
孩子沉默了一会儿说：好的我去剪掉。班主任说你现在去剪，半小时后我带你进班级。
我陪孩子走出校门，孩子说：妈妈，我们回家吧……
一路上我说，学校的规定就是这样，不过妈妈尊重你的选择，不管你上不上学，不管你剪不剪头发，我都是最爱你的，永远陪着你，因为我看到了你一直在努力突破……
孩子安慰我不要难过。
我说妈妈难过的是上学挺艰难的，不过妈妈认为你今天表现的太好了，你已经很棒了……
回到家，孩子情绪挺好，后面约了同学出去吃饭了，和同学说不剪头发……
今天是非常紧张的一天，女儿说最累的是妈妈，她看到我一直在为她争取，她看到爸爸妈妈一直是她坚实的后盾。
我静心梳理了一遍，我要的是什么，我要的是女儿一天比一天好的状态，高能量，她在我的引导下都可以负面转正面，她说自己一定活得更好，别人的看法都是别人的。我说看不到你优点看不到你优秀的人，是她没有格局，是她没有眼光……
下午我躲在车里哭了一会儿，闺蜜来了我又哭了一次，太艰难了，我的孩子抑郁过，她都好了，她积极向上，她想融入学校，我的孩子那些过往的经历为什么有的人要用有色眼睛来看她……
不过，这有什么，不就是失败了吗？重点是我和孩子从来没有停下前进的脚步，我们有着顽强的生命力，重点是我的孩子状态越来越好了，不是吗？
我要感恩今天所遇见的，承受的，这是我和孩子重新出发的动力，只要她越来越好，即便这个国际学校没去成，我再找另一个学校，即便更贵，只要她愿意我就会努力帮她，如果再不成功，我还可以明年6月回原来的学校上学，只要她想上学，国内上不了，明年我带孩子出国找学校也行……
此刻，我想好好的抱抱我自己，我没有焦虑，没有惶恐，我的内心很强大，尽管今天很受挫，不过，我感觉自己更坚强了，我深深的体会到了高质量的陪伴能带给孩子力量，妈妈的自信能给孩子最好的抚慰……
感恩我的女儿，我的小勇士，感恩我周围的所有人事物，都是来成全我的，都是让我更精进的，都是让我给到孩子更多爱和懂得的机会。
一切都是最好的安排，如果还没有到最好，那是因为时间还没到……
