书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。书是我们人类进步的阶梯，是打开知识和理想大门的金钥匙！为了提高学生的阅读能力，我班积极开展读书活动,激发学生阅读的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、乐读书、会读书，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，让他们养成好读书、勤读书的好习惯。让他们在读书中体验到快乐，在读书中增长知识。
读书时间及措施：
1、每位学生在老师和家长的引导下制定好个人的读书计划，充分合理地利用在学校的课余时间来读书，在学校可利用下课时间进行阅读，在家里每天固定时间进行阅读。
2、充分利用在家的时间每天安排至少三十分钟阅读时间认真读书，并做好摘抄，使读书成为一种习惯。 低年级的学生圈圈画画是最基本的阅读方法。古人读书讲究“不动笔墨不读书”。说的就是圈圈画画，摘摘抄抄这种阋读的方法。内容可以是优美的短语、比喻句拟人句、精彩对话、感兴趣的知识、从未见过的表达方式、成语、古诗歇后语、名人名言、好的开头结尾等;方法可以是用横线”、“波浪线”等不同的符号划出优美的词句，用“三角形”等自己喜欢的标志标出重点字词，用“?”标注此处有疑问。其实这些就是做读书笔记的先头工作。因为低年级孩子会写的字词不丰富，所以对孩子读书摘记的书面要求要尽量少些，教师可以通过朗诵自己喜欢的片段、讲书中的故事、优美词句大接龙等形式，督促、鼓励孩子眼记”、“耳记”、“心记”。
3、开展“亲子共读”活动，这也是学校一直开展的活动，从一年级开始就开展亲子阅读活动，让家长参与监督，提高阅读效果。同时创建书香家庭，让每个孩子争当读书之星。
4、每天最后一节课都为阅读课，让孩子分享读书内容，说一说读书感悟。进行全班交流。充分利用好学校图书室的书，利用好每一本书，把每本书读透。
5、每天读书上传视频，不仅要上传读书视频，同时要把每天读书内容描述下来。做到读有感悟。同时每月要进行评比，发放奖状。可激发学生阅读的积极性。
阅读要贵在坚持，其中不乏有从一年级到现在每天坚持阅读的学生，可以从中看到孩子们一点点的进步，读书更流利了，表达更完善具体了！愿二年二班的同学从书中感受美好，从书中感受快乐。
