今天看了一篇文章，关于“注意力缺失，多动症”，除了少部分症状，大体符合儿子目前的情况，正确去认识这种带有先天遗传的疾病，对于爸妈也很重要，我把要点记录一下：
1，定义
据美国国家心理健康研究所的数据，注意力不集中、过度活跃、冲动都是多动症（ADHD）的指标行为。
虽然把注意力缺陷和多动症联系在一起不好听，但爸妈需要知道，注意力缺陷的三个核心症状就是注意缺陷、冲动、多动。现在研究上也有一种称法叫注意力障碍（Attention Deficit Disorder, ADD）。
2，表现
孩子说话时眼神总在飘忽，不能安静地站在原地说，而要一边说一边绕圈，上课不专心，东张西望、神游、精神涣散；不够自信，说话难以直视对方。
生活自理能力差，难以有条理、按顺序执行。
上课坐立不安，扭动身体，甚至无故地离开座位，做功课更是容易分心，写一会儿作业，又要读会儿课外书、听会儿音乐，又再折回来做，每天都要拖拖拉拉做很久。
3，区分
很多家长都说自己的孩子注意力不集中，但其实注意力是可以细分两种的，一种是主动注意，一种是被动注意。
被动注意是兴趣导向，是和学习任务无关的由刺激引起的自发反应，比如看电视、打游戏、玩刺激性声光电玩具等等。
主动注意是认识参与的活动，也就是意志力，在学习或阅读时会有意图地将注意力集中在解决问题上，需要克服干扰、付出心理努力。
孩子看电视、玩游戏、涂颜色等上需要的是被动注意，而阅读、玩拼图、吃饭听课等需要的是主动注意，被动注意的能力是生下来就有的，但是主动注意力需要在3岁以后慢慢发展的。
4，原因
先天因素——孕期精神焦虑等
后天因素——家长过于代劳，让孩子的主动思考和尝试能力得不到发展，比如自理能力，从而导致恶性循环
5，影响
在学校难以适应学校生活，学习里容易被误解，不遵守纪律，社交里显得幼稚、任性、难相处、情绪不稳定、并非攻击性但难以自主，不容易讨人喜欢，不会运用常见的社交技巧，比如分享、合作、轮流、守信、表达兴趣等等，会让人误以为他们是以自我为中心。
6，我的感受
我就是那个长期容易否定和批评孩子的妈妈，因为他太难听指令，太难有条理地做事情，太难专注，太难产生同理心。
我会拿孩子和其他孩子比较，觉得别人为什么这么懂事，他为何是这样，心里无比难过。
现在我看到这篇文章，明白这一切都是有缘由的，是需要更多去理解和接纳的，尤其是当孩子有种种表现的时候，千万不要给他贴标签，这才是最大的危害。
很难，尤其是筋疲力尽的自己。
难，但是正确。
这世界上正确的事情，通常都很难。
