作者：曹生梦蝶，世一大，从事创新创业教育，观点独立，不吹不黑
反对之声
当下，在高校圈内，创业教育在如火如荼的进行，但是在这过程中，也有许多的不同意见冒出，反对让大学生去创业，主要的理论论据有：
1.前途暗淡，成功几率低；
2.毫无经验，容易被坑；
3.甚至有个论点是，国家天天宣传，必有阴谋。
目前现状
在这里我暂且不去反驳上述论点，先来了解下高校学生身边所处的是一个怎样的环境，就我在工作中所接触的学生创业者或者创业团队而言，存在最大的问题有：
1.热情有余，毅力不足；
2.动机偏失，非为盈利；
3.跟风严重，核心价值不明。
毕竟是在校学生，对于社会压力的体会小，更多选择创业的目的来自于参加创业类型比赛，获得素质发展分，来获取奖学金或者保研资格，这是最大的目的所在，另外攀比心理的存在，觉得从事创业是一件很炫酷的事情，将热情花费在自我包装与宣传，而并非从项目本身的价值出发思考问题，遇到项目实施中的困难时，更容易畏缩不前，导致项目不了了之。
必要性
那么既然高校创业教育存在这么多问题，为什么我们还要坚定的走创新创业教育这条路？笔者认为有以下几点：
一、从国家经济战略层面上看，国家经济发展步入新常态，从过去很长一段时期内的经济高速发展转向经济中高速发展，在此经济转型期内，中国经济结构转型乃重中之重，但此过程中经济下行压力大，就业问题凸显，原有经济模式已经很难继续带动中国经济再上新台阶，因此依靠“创新创业”，衍生出一批新型产业，创造更多就业岗位，产生更大社会价值，改造现有行业结构，将成为未来中国经济新的增长引擎；
二、从高校教育需求来看，高校创业教育开展已经有10年了，一路走来，有经验收获，也有不足，中国高校创新创业教育应该为国家经济战略服务，引导学生正确理解创业与国家经济发展以及个人职业生涯发展的关系，为国家输送更多的具有创业精神和能力突出的高素质人才，这是高校教育的使命和责任；
三、从学生个人职业生涯看，接受创业教育，首先是了解创业的核心内容是什么，流程是什么，需要具备的素质是什么，过程中可能遇到的困难以及常用解决之道是什么，有了这些的积累，有助于提高学生创业的成功率，退一步讲，即使学生毕业后不从事创业活动，接受过创业教育的学生一定也会对企业运作更加熟悉，有助于他们进入企业工作，对于个人尽快适应企业环境，也是非常有意义的。
以上三点即为高校创业教育的必要性，好了，聊完以上这些，我们再转回文章开篇的反对之声，为什么会出现这些声音，笔者认为这些声音的错误之处主要有三：
一、偷换概念，认为高校创业教育就是引导大学生开办公司，甚至一些小型公司，其实创业教育主要目的在于让学生了解创业流程以及创业知识，更重要的在于培养创业精神；
二、理解狭隘，认为目前阶段大学生创业会拖累家庭，浪费时间、财富，但其实恰恰相反，目前阶段大学生身处校内，诚然没有固定收入，需要依靠家庭，但是另一方面讲，在校内的花销也小，生存压力小，可以投入更多的精力聚焦创业本身，摒除额外的生存压力；
三、学科差别对待，认为接受创业教育低等于本专业知识教育，例如机械学科如果接受创业教育，会低等于接受机械结构教育，但其实长远来看，创业教育也已经成为一门学科教育，且不少学生在毕业之后所从事的并非本专业领域，因此提前接受不同领域教育，对于学生本身成长是有好处的。
以上即为笔者驳“反对高校创业教育”的几点思考，在下期里，笔者将刊出对于高校创业教育如何开展的思考，敬请期待。如果你有什么个人意见，欢迎留言或者加笔者微信beiying684238进行交流！
