2019年11月20日

        昨天，孩子有点咳嗽。奶奶带她去看了看医生。回来后，奶奶说：“咱们去幼儿园吧？” 四岁多的小家伙，装模作样地说：“今天，我不想上幼儿园了，我头晕眼花。”奶奶学给我听。我心想，轻微咳嗽怎么会头晕呢？再说了，即便是头晕，小孩子从哪来的眼花？不过我还是很高兴。孩子从哪儿学会了“头晕眼花”这个词呢？

        晚上回来，奶奶削了一碗苹果，孩子吃的时候翻来翻去，我说：“都是苹果，你找什么呀？难道能找出来梨？”她说：“找小块儿呀！我像不像恐龙？”我说：“吃个苹果，怎么会像恐龙？”她解释说：“孔融不就是挑小的吃吗？”噢，我想我明白了。她还挺会联系实际用词啊。

      到吃饭时间了。她去厨房转了一圈儿，然后往凳子上一坐，很做作地说：“这才是好奶奶吗！”我和奶奶异口同声地说：“奶奶什么时候不好啦？”我又问：“今奶奶怎么啦？你说，这才是好奶奶。”她说：“今天奶奶记住关煤气了。”噢，我恍然大悟。

        吃完饭她坐在沙发上玩。玩着玩着便拿起铅笔在墙上画起来。我急忙跑过去制止，她已经画出了如此图案。

图片发自简书App

      我生气地说：“你画的什么呀？”她嘴一歪，自信地说：“脑子，这是人的脑子。”我一看，还真是有点像。她怎么能想起来画脑子呢？噢，我明白了，这个“创意”一定来自我前些时给她买的人体绘本。

        我在想，孩子的“妙语”从何而来呢？妙语来自家长的语言，来自幼儿园的学习，来自每天的绘本阅读...…生活处处皆学习。给孩子创造一个良好的读书、学习、生活环境，孩子便不知不觉地聪明起来了。试试吧，一点都不费力的！

        写后记：

        写日记就是这样，把生活中有意思的情景记录下来，仅此而已，很简单的。我们每个人都可以的。试试吧！