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转眼间已经当了三年老师，当初想得很简单，认为做幼儿园老师主要就是和孩子在一起，在生活上照顾一下他们，和他们一起唱唱歌跳跳舞，给他们讲讲故事。最重要的事，和纯真的孩子们在一起，比较简单。
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事实上，幼儿园老师要做的比当初想象得要多得多。我没有去过其他的幼儿园，但是在爱和自由的蒙氏幼儿园除了要给孩子们上各种艺术大课带孩子们体能活动，还要为每一个孩子量身定制蒙氏工作的计划，了解每一个孩子的能力、敏感期，设计班级的蒙氏环境等。
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除此之外，观察孩子，了解分析孩子们的行为、情绪，理解背后的心理动因也是非常重要的和必备的能力。孩子的问题都是大人的问题，想要孩子们身心更健康、更幸福，各方面能力发展得更好，光靠老师在幼儿园带孩子其实收效是甚微的，所以需要约谈家长，在教育理念上，在很多实际操作中达成一致，这也是工作中最难也最容易受挫的部分。
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我们幼儿园有各种各样的活动，连过六一都是别具一格。为了顺利开展这些活动，我们又需要涉猎很多的领域。比如六一的话剧节，第一年初次编剧、导演，进录音棚录音；第二年录音棚的老师指导我们把录音和视频衔接起来，初次排了分幕的歌舞剧；今年是第三年，又初次进音控室学习播放整场活动的视频音频图片，整场活动的衔接等～
这份工作经历于我个人而言，更多的是一场修行，是完成成长的一次机会，感谢我的孩子还有我的孩子们，感恩这份缘分。
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