难忘的讲台生涯
那一夜的梦做得太令人高兴了，它是那样真实清晰地镶嵌在我的脑海里。
我梦见自己站在讲台上，像从前一样，正在给高三学生上课。我飞快地在黑板上写出一行字：判断曲线xy（x+y）=0的名称。字写得特别大，而且运笔特别有劲，还发出了吱吱扭扭的鸣叫声，像是一种悠扬的旋律，挠得我的心跳似乎特别地快。写完后，我转过身子，笑盈盈地面对学生，开始了讲课。
我要求同学们必须掌握解题的一般方法，说这属于“常规武器”。但仅此还不够，还要多掌握几种巧办法以备高考时应付各种复杂问题，说这属于公开的“秘密武器”。我还说到，谁的秘密武器多，谁就会赢得主动，闯过高考这根独木桥，潇洒地叩开大学的校门。“多了一种办法，就多了一次成功的机会，多了一种出奇制胜的本领。同学们……”当我用自信的目光扫视教室准备剖析题目归纳总结方法时，忽然发现了坐在后排的王兴才校长，两人的目光不期而遇，我这才意识到自己已经离开学校几年了，怎么鬼使神差又回到了昔日的讲台上，莫不是在做梦吧？这么想着，竟然偏离正题说了下面一席话：“同学们，我能有今天这样一个机会，太感谢你们啦， 感谢王校长，感谢……”一时喉咙哽得说不出话来。
我醒来了，眼角滚下两行热泪，让我沉浸在难以自抑的兴奋之中，久久不能平静。我恨这机会稍纵即失，没能让我过够瘾；我懒得动手擦眼睛，怕抹掉这一温馨的记忆。普希金这位举世闻名的伟大诗人说得真好：逝去的，将会成为最美好的回忆。真的，我曾经有过12年的讲台生涯，燃烧着炽热的青春之火。那份热烈，那份真挚，够我享用一辈子的。 晚上，梦境里常常重演着昔日的讲台，这讲台占据了我整个的心灵，我站在那上面，从事着太阳底下最神圣、最伟大的事业，我觉得自己特别骄傲、自豪；白天，静下心来时常想到那讲台，我感到自己特别充实、富有。那讲台赐予我做人的真谛，奠定了我的人生坐标，即使我远离它之后，仍感到它在支撑着我的人生信念。我之所以对它梦牵魂绕，是因为它深深地扎根在我的灵魂深处。这，难道不是我永远的讲台吗？
（写于1995年10月）
