在AS社群，听到了教练李玲分享的《如何助力孩子养成好习惯和平哥？教练型父母与孩子沟通案例拆解》，我就开始尝试了积分榜这个工具。至于为什么想尝试这个工具，可以参考我的另一个文章《两次全然信任的教练陪伴，让我更加享受做妈妈》，更多是想在教育孩子方面有些工具和方法。

我是企业中的一名敏捷教练，我们的团队管理中会使用白板，来显性化的展示团队中的项目进度和每一个成员的任务进度。这个可以增加项目透明度和暴露风险。

原来很多东西是通的，把这个白板用来管理孩子也是一样的。在家里的一面墙上，制定出最近孩子需要培养的一些品质和好习惯。每天来开站会，和孩子一起讨论就白板上的每一项去看今天具体表现得怎么样。但哪怕是看上去很简单的工具，还是有很多东西值得去学习和持续改进的。

小小积分榜，作用大大的好

下面记录了，我使用了一个多月的积分榜，这个积分榜可以有哪些好处。

1. 把孩子需要做的事和培养的习惯都显性化到白板上，让孩子和父母都聚焦

孩子有很多的习惯要去培养，有时全部都抓，反而不容易有效果，让父母和孩子都受挫。比如吃饭的习惯，前两周是培养孩子专心吃饭，不跑来跑去的。当孩子每天能做到这个就可以在这一项上得满分5分。可是当孩子这个习惯培养好了，就得培养不挑食的习惯，循序渐进。

2. 用愿景和目标来激励和驱动孩子的成长，庆祝每一个进步

比如每周我们可以设立一些小目标，当孩子的积分达到100分时，可以兑换一个30元的玩具，或者是在家搞一次野炊。

这个目标更多的是孩子去制定，父母辅助看下目标是否切实可行。比如孩子可能说我这周积分到了100分，我要一套土星五号的乐高，那我也囊中羞涩啊，哈哈。

有一周我们设置的目标是他每天读5本海尼曼，坚持一周我们就在家的阳台上野餐烤鸡翅和喝果汁。有这么具体形象的目标就很好的激励了孩子。而且，这也为我们的家庭时光增加了一些高光时刻。那次野餐，两个孩子玩得很兴奋。

3. 计算10以内，20以内，100以内的加减法

看孩子的计算能力当前在什么范围，如果还停留在10以内的加减法，那就从1-5分开始打算。慢慢的再变化这个积分制。我家哥哥自己就提出来，妈妈下周我们用1-10分来计算吧。小孩内在还是喜欢自己得分能够越高就好。

每天结束的时候要一一把每一项的分数都加起来，还是有难度的！这个提供了数学在生活中的一个具体应用，便捷的网上支付也让现在的孩子们少了去小卖部花零花钱的机会，少了锻炼多退少补的自然计算能力。

在生活中，还是多创造机会吧！只有当知识有了应用的体验，才会转化成能力嘛。

4. 和孩子一起制作积分榜，给予孩子一定的主动性和选择性，让孩子成为积分榜的主人

关于积分榜每周每月要考量和记录什么样的方面，一开始是由我全部制定的。其实这个完全可以是和孩子一起共创的一个游戏。

一开始，数学的加减法我制定的是3页，后来随着这个作业难度加深，哥哥也说了这周他想做两页。那我们就可以具体去商量，为什么是两页啊？让孩子充分去表达自己的想法。我也可以强制三页，可是这并没有和孩子达到共识。

而当孩子真正有机会去选择自己做什么，做到什么程度时，这个时候孩子的ownership已经开始建立起来。当完不成的时候，就不会怪妈妈给他制定的目标太高了。

哥哥上个月说，不仅应该考察哥哥的行为和习惯。他最先想到的是也要加几条妹妹的行为，后来我说先加妹妹乖乖睡觉吧。写到这里时，我发现这块我们没怎么去关注，基本毫无进展。这就是白板的一个好处，暴露进展和风险。

哥哥昨天甚至还提出了，关于发脾气的这块，也要考察妈妈，给妈妈在白板开也开辟一块，他来考察和记录我的表现。他希望我可以做到有一天，一次也不发脾气，这样给你10分。后来他又补充到，这一天你也可以只发两次脾气就是非常棒了，这样给你8分！看来知道目标具体的可实现性，给妈妈留了余地了啊！

哥哥为积分榜取名舒克贝塔积分榜，正好这段时间迷上了舒克贝塔。所以，我们父母不是积分榜的主人，让孩子成为积分榜的主人，为自己负责吧！

5. 每天站会，带着爱、感恩和欣赏的眼光去发现日常生活中的高光时刻

当孩子有了微小的进步时，我们父母就更应该的去鼓励，表扬，支持他，继续再往前，去做一个更棒的孩子。抓住每一个孩子闪光的时刻，去放大它，去和孩子分享，在这里孩子是做得多么的棒，妈妈的感受如何，这个事展现了孩子哪些内在的优秀品质。

比如昨天在好哥哥这一项，他说自己今天自己在这里并没有做什么，就不能得分了。我就激励他说，晚上我看到你和妹妹吃饼干的时候，妹妹很快就吃完了。然后妈妈开玩笑让你分享给妈妈也吃一点时，你撇断了一小块给我，同时也有分享给妹妹了一小块。

这个饼干是你非常喜欢吃的，你还愿意这么大方的分享，你简直是太棒了。妹妹也在旁边说，哥哥很棒！所以这里，妈妈觉得应该得满分5分。

每日站会，可以是一个挖掘每天的日常琐碎生活中的那些闪光时刻！

带着爱，欣赏和感恩的眼光来看待我们的生活，会有很多珍贵的片刻值得我们铭记于心。

6. 每日站会，让我们去发现孩子碰到的挑战，一起去打怪升级

当白板中所考察的那些项都展示出来的时候，家长也要站在一个全局的视角看看，哪些还是孩子不足的地方。我们父母也要有足够的耐心去看他碰到的挑战是什么，跟他一块来去解决这个问题，从而让他在这一项又变得更加的棒！

比如最近孩子做数学10以内的加减法时，就非常的不专注。两页题目20分钟过去了还没做完，一会搞这，一会搞那的。和之前每天主动想要去做数学完全不同。那从我看来，没啥区别啊，三个数的加法，减法之前也做啊。那我就想当然认为是他不专注。

直到某天晚上，我在进行语音写作时，说到了今天孩子不专注的问题。他默默的听了好一会，后来也加入了我的写作。他这个内向的孩子开始表达，我为什么我最近做数学很慢，我不喜欢做这个数学。因为之前都是加法的，或者都是减法的，现在加法减法混合在一起，我会经常搞错了。

当时，真正感谢这个语音写作激发了孩子表达了自己的真实想法，不然好几天了，我看到的就是孩子一做题就不专注，不专注只是表象而已。真正的问题是孩子碰到挑战了，卡壳了。

所以找到了问题的症结，这几天开始我就陪着他一题题的做，先让他能够专注，提升速度后再去独立做吧！另一方面，也和他找了一些生活的场景，为什么需要混合加减法的运算，让他先不要去讨厌这个事，而是把这个作为一个小挑战，我们一起去攻克它。

7. 每天的白板站会，是一个产生自我觉察的好机会

每天的白板站会，不是对孩子今天表现的的绩效考核，更多的是孩子成长的一个记录，记录每一个微小的进步和提升。这是一个好机会让孩子去真正的产生自我觉察。当只有一个人真正意识到我应该改变的时候，它才会去改变，对于孩子也是一样的。是父母作为外力驱动它去学习，还是真正从内在找到学习的驱动力。这个确实说起来容易，做起来难，可这才是正确的方向，不是吗？

这个小故事我记录在另一篇文章《孩子的自我觉察时刻原来这么美秒》里，有兴趣可以看看！

作为一个妈妈在用积分榜时，我的自我觉察又发现了什么？

积分榜只是一个工具，背后决定了这个工具的效果如何其实是取决于你在教育孩子的一些价值观和理念。我在用的过程中，也要自己反省和自我觉察一下啦。我家哥哥每次都最爱听我的自我反省了，哈哈！记录如下:

1. 在和孩子一起评分时，要慷慨大方些。

估计我是学霸当惯了，对待分数总是很严谨，对错分明。

但是，对待孩子还是要鼓励为主，为什么不多给孩子点分数让他们高兴下呢？这个也是我最近才体会到的。这里不是一个奖惩板，而是一个个的学习机会。

2. 过了一开始的新鲜期，我也经常忘记带着孩子开站会了。这个已有对策，让孩子在固定的时间来主动召开站会，因为他才是积分榜的主人嘛，他要赚积分实现自己的小目标啊！

3. 我总说家里的老人要多鼓励孩子，发现孩子的优点。那我在一开始的站会中也是关注在，看你今天饭又不好好吃之类的。

半杯水，你是看向满的那个部分，还是看向空的部分，这是两种完全不同的思维和眼光。所以我要先做好自己，用欣赏式探寻的眼光看待孩子！

4. 正如孩子建议的，积分榜上也要考察妈妈，可以有三个考察项：发脾气，专注陪伴，玩游戏开始吧！

最后

这是放假三天整理的第三篇文章，做妈妈也是一场修行，虽然最近取得一点小小的进步，可是如果不持续反思，有时忍不住吼一次孩子就被打回原形啦！哈哈！记录文字在这里，也是要激励自己真正能够知行合一的成为自己想要成为的那种妈妈！