本月我们米粒团队的共读书籍来自于阿里铁军元主帅俞朝翎的管理类作品——《干就对了》。虽说这一本管理类读物，细细品味，在教育管理中却也折射出了一种有无相通的思维方式。
在书中，俞头以实干为基调， 以学心法、定目标、搭班子、选人才、做激励、出业绩、育良将、建团队、炼文化这九个章节娓娓阐述了他在管理中的经验和思想。还原了很多阿里原汁原味的管理逻辑和核心文化，借助实例、故事让读者更轻松地领悟管理的方法、意图，每个小节还不忘备注笔记，真不愧干货满满！
作为教师，我们或多或少在班级管理中遇到这样或那样的问题。就像俞头所说：管理方法不管用，是因为没有管到心。因此管理者必须做到“识人心，懂人性。”学生是受教育者，更是活生生的人，他们有自己的想法和情绪，只有学生内心认可老师、信任老师的时候，我们的管理方式才有行之有效。尤其是面对青春期的孩子，他们的内心柔软而冲动，有着独立的思想和洒脱的个性，教师只有洞察学生的心理特点，感受并理解学生的情绪起伏，才能选择合适的方式融洽地和学生相处，更使得学生愿意信任老师、配合老师，服从管理。
我非常认同俞头的一个观点：管理着要通过别人拿结果。真正的管理者不应该把所有工作都揽到自己身上，做埋头苦干的“种田人”，而要学会带领团队获取结果。这就需要做好以下几点：第一，拒绝短期快感，学会延迟满足；第二，不要按管理者的标准要求员工；第三，学会甩掉身上的“猴子”，做解决问题的教练；第四，不过度插手员工的工作，大爱就要学会放手；第五，做好培训体系。在班级管理中，教师亦要明白一个道理：我们培养的是一个团队，而不是单纯的助手。尤其对于班主任来讲，很多事情要学会放手，解放自己的同时，留给学生锻炼自己的机会，做好培训，指导细节，使他们在磨练中不断成长，同时也促进了教学相长。
不得不说这是一本有逻辑、有规则，更是有温度的管理之作。书中字里行间都流露出对人性的关注。干就对了，这是一本管理之良策，更是一种心灵的鞭策！
