买了这本书，放在家里，一直都没有仔细看过。这几天大雪，终于啃了前半部分。
这本书是讲父母与孩子一生亲密关系的情感引导书。读了前半部分，感触很深。我们经常说要同情同理孩子，可实际上大部分时候是没有做到的。
这几天天气冷热，孩子放假在家里，表面上好像是陪伴孩子了，可实际上光是顾着自己的工作，对于孩子的情感需求是有忽略的。边看边反省自己。真真是每天都要学习，复习，使用，不然都又回给老师了。
这本书里有讲到“情感引导”，什么是“情感引导”呢？其实“情感引导”的概念并不复杂。简而言之，就是要让孩子从出生之日起就懂得自身情感的重要意义，能够识别和利用不同情绪，并且能进一步认识和管理自己的情绪变化。“情感引导”的本质就是允许和鼓励孩子自由地表达自己的意见，通过和孩子共同分担责任来建立一种“分享权利”的平等关系，以此来调动孩子的内在能动性，让孩子在成人的帮助下，自己解决问题，并学会如何与他人建立起良好、亲密的关系。
在这本书里有写到20世纪90年代中期，有一位非常著名的作家叫丹尼尔·戈尔曼，丹尼尔·戈尔曼指出，一个孩子如果想要获得幸福和成功的话，拥有良好的交际能力和情感智慧要比学业上的成就重要的多。我在中山带女儿上早教的时候，那是2010年末，那时儿童情商教育在中山也才开始发展中，而实际上在国外儿童情商教育的概念已经深入人心，家长们都希望运用简单有效的方法把情商教育融入到日常教育中去。
“情感引导”就是让孩子从出生之日就懂得自身情感的重要意义，并能够识别和利用不同的情绪。在掌握语言能力前，孩子内心有很多焦虑无法表达出来，父母可以通过情感引导教会孩子如何在幼年就合理控制自己的焦虑。随着年龄的增长，情感引导会让孩子觉得自己的感情被父母所接受，并学会进一步认识和管理自己的情绪变化，防止过分的冲动。
这里还讲到，处于青春期的青少年和即将升入小学的儿童有一个共同之处，就是一方面寻找安全感的来源，另一方面又想去尝试刚刚获得的自由。受益于情感引导的孩子善于和同龄人相处，他们能和他人很好的协作并容易融入新的集体。总而言之，情感引导让孩子懂得对自己负责，这会让孩子终身受益。
这本书里讲到的“情感引导”，我的理解就是尊重孩子的想法和感受，并同情理解孩子的感受，站在孩子的角度去思考问题，并把这种感受说出来，孩子知道家长是理解他的，孩子也才愿意将自己的感受和父母表达出来。
