小初高的语文考试总有那么一篇阅读理解是鲁迅先生的文章，正确答案必然写批判。。。揭露。。。革命。。。
每个语文老师分析起鲁迅先生的文章都激情澎湃，顶礼膜拜。然而，却不能引起我的一丝共鸣。
阅历是一个人阅读的底色，青春年少的我们当年很难理解所谓的革命精神、民族气质。
走进鲁迅博物馆，细细品读他的成长、蜕变，会看到一个更加有血有肉、更加亲切真实的人。（以下图片均摄于鲁迅博物馆，图片未做处理，部分有反光）
一切从一张年画说起。
这张年画是鲁迅先生孩提时代挂在床头的一幅画，并且伴随他一生漂泊不离不弃。
鲁迅先生对这幅年画的喜爱完全出乎博主的预料，它显露了鲁迅先生从小对艺术、民俗的热爱，他不仅仅是一个会写出吃人的时代，带血的馒头这样铿锵有力的文章的人，也是一个有浪漫主义情怀的艺术家。博主瞬间路转粉。
纵向看鲁迅先生一生的经历，则会带给我们更多的惊喜与感悟。让博主以简历的形式捋一捋吧。
1.教育经历
鲁迅生于绍兴，小学就读于三味书屋，见《从百草园到三味书屋》。
中学，他读的居然是矿务铁路学校！还去煤矿实习过！（眼镜已掉下！）
鲁迅先生毕业后去了日本学医，初立救死扶伤之志，后因观看某知名幻灯片，愤而弃医从文，从强壮国人体魄之理想转为拯救国人之精神！
从成绩单上看到，鲁迅先生的成绩平平，仅获得了丙，鲁迅先生因发现自己在医学上造诣不深，转而求诸于文学的道路。
从矿业到医学再到文学，鲁迅先生的文学之路并非一开始就是清晰的，而是随着知识的增长、阅历的增加和自我认识的深刻而探索出的一条属于自己的路。
每个人的一生都在经历着选择，求学路上鲁迅先生为着人生的理想做出一次又一次的改变，在改变中找到清晰的自己。改变并不可怕，可怕的是改变之后依然无法清晰地看见远方，有多少人在人生的道路上找到自己的路又或者把路走出更多的岔口？但是，人生不就是一场前所未知的探索，和对自我的一场求索吗？
2.工作经历
鲁迅先生曾在多个知名大学任教，因战争，政治迫害或者与学校教育理念不同而多次换工作。不多说，上图片一起看看这份高大上的工作履历吧。
兵荒马乱的年代，鲁迅先生穿越南北，频繁换工作，既有时代的无奈，也有自我价值的探索与人生原则的坚守。
3.文艺爱好
鲁迅先生的作品多如牛毛，教科书中就学过不少，鲁迅先生文学上的造诣就不赘述了，讲讲鲁迅先生其他方面的兴趣爱好吧。
每一张图片都让人诧异，和教科书里学到的鲁迅好不一样！鲁迅先生能写文章，还能绘画、设计徽章、设计建筑图纸！他不爱神祗爱鬼怪！他横跨矿质学、医学、生物学、绘画、设计、文学等众多领域，而且在每个领域都发挥自如，他就是博主心中的跨界之王！
如果读书时代能对鲁迅先生有更深的认识，我一定好好学语文！博主希望传播此文，给正在学习鲁迅先生文章的孩子们一个新的角度去认识这位大文豪，兴许可以激发他们一点点对文学的兴趣就善莫大焉了。
4.婚姻家庭
鲁迅先生不仅用文字点燃了无数国人的革命热情，也用他文艺浪漫的人格魅力吸引着无数读者，鲁迅先生有不少女粉丝，但是他最爱的依然是他的夫人——许广平。
鲁迅先生的简历大致梳理完毕，博主对鲁迅先生也有了新的认识，这也许就是一座博物馆最大的意义，让观者在缅怀先人的同时启迪明志。
在鲁迅博物馆看到的不仅是大人物的一生，更多地是看到鲁迅先生作为普通人的一生，他跟我们一样有着平凡的爱好，经历着时代的变化，面临着人生的选择，受到过不公也受到尊敬。重读鲁迅先生，最深的触动也许不是激烈的革命斗争精神，而是一种执着于探寻自我与世界、肩负历史责任和民族兴衰的使命感，我们称之为——民族魂！
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