推荐理由：看到这本书时，眼前一亮。记得我一位同学当时送我很多幅填色的线描画，还附带了一本《秘密花园》的线描画装订本给我。当他给我时，我的脑海里立即闪现了很多个想法，想要抓住这些想法时却抓不住，总觉得这些想法似乎和一些其他的东西存在关联。比如：音乐，心理健康，绘画，涂色，以及画笔的色调（冷色调、暖色调）。当有了这些想法的时候呢，总想着试一试。 女儿那时候还在上幼儿园大班，她很喜欢涂色，有一次我在旁边看书，她的专注力很强，一涂居然涂了一个多小时，这期间没有喝水、上厕所，甚至跟我也没有交流，我们就在房间，距离不到2米。 我平时也喜欢听一点古典的舒缓的音乐，于是乎女儿也很享受音乐带来的愉悦感。更重要的是，在有音乐的情况下，她在涂色的时候更专注了。于是我很自然的将心理、音乐和绘画放在一起，甚至还想到和朋友一起创立一个项目，朋友当时也很赞成。
那个时候，我管理的幼儿园只有九个班，其中有一个大班的小朋友很浮躁，老师也很苦恼，跑来找我，于是，我就拿了刚刚萌发的还不成熟的想法，想给孩子们试试看。我跟这位班主任老师安排了任务，按照步骤。首先她要去网上下载线描画（线描画比简笔画要复杂的多，尽管简笔画也是线描画的一种），然后在一张A4页面排版4张线描画，打印出来装订成册，每个小朋友一本。小朋友呢可以自行按照自己的喜好准备24色彩铅，等一切都准备就绪后。老师开始按照我们事先的计划进行，每天小朋友们要外轻音乐中涂颜色1-2幅，涂色的过程中不允许参考别人的，不能说话，不能在教室里跑来跑去，即使自己先涂完了颜色，也不可以离开座位去找别的小朋友玩，更不可以进区域。 如此反复训练一个月后，班级常规以及孩子浮躁的情绪得到了很好的改善，取得了很大的进步。老师也从中明白了许多道理，更了解孩子，进步了不少。 这也许就是我推荐这本书最好的理由之一吧，那时候没有读过这方面的书籍。所有的灵感和做法都是来自自己。 而我们现在有了这本书，对于家长朋友们而言，就更好了。
绘画是指孩子在儿童时期对外部世界猎奇式的观察下，通过自由想象加工，采用涂鸦或绘画的方式呈现出来的作品。儿童绘画是儿童认识世界、与外界进行交流的手段与工具，伴随着儿童成长。作为家长，我们应该能深刻地体会到儿童是天生的绘画爱好者。一项关于儿童爱好的调查显示，儿童最常见的爱好就是绘画。而且，几乎每个家庭都会给儿童准备画画的工具和画本。
儿童绘画是人类从事艺术活动的一个特殊阶段，是儿童用于表达思想感情的特殊视觉语言，它实质上反映的是儿童认知的过程。绘画作为一种非文字的语言，不应仅仅被看作是一种随意的宣泄或娱乐休闲的方式。
儿童绘画作为一种载体，它是儿童表达自我的有效途径，也是家长走进儿童内心的桥梁。当今，越来越多的家长开始意识到绘画与儿童发展成长的关系，更多的家长也希望借助儿童绘画这一表达形式，了解孩子心理特点，并指导孩子成长、成才。
家长们急需一些关于儿童绘画心理方的书籍，以寻找相关的指南和依据，但苦于目前国内相关著作要么为国外翻译版——这些书籍与国内儿童教育是否兼容有待商榷，要么过于通俗——这些书籍侧重美术学方面，往往缺乏实际的指导作用。我们希望有这样一本指南性的书籍：不仅阅读性强，而且能让家长简单了解儿童绘画，让家长能通过孩子的画解读孩子的内心感受，并在此基础上，采取一些具有可操作性的措施帮助和指导孩子成长。
《儿童心理画：孩子的另一种语言》即是在这一方向上的尝试和探索。《儿童心理画：孩子的另一种语言》将从四个方面来介绍儿童心理画。第一章从什么是儿童绘画、儿童绘画对儿童自身作用以及为什么要了解儿童绘画三个方面重点阐述了儿童绘画心理的意义，帮助你打开儿童心理绘画的大门，将一门新的沟通技术鲜活地呈现在你面前。第二章详细介绍了儿童绘画的特点，从儿童绘画的发展阶段和各年龄段儿童的绘画特点两方面来讲述，并着重提及各年龄段儿童绘画的注意要点，以帮助家长更好地熟知儿童绘画心理发展。第三章为本书重点，讲述儿童绘画心理的解析，即如何读懂儿童绘画。这里我们将从儿童绘画的行为、形式、主题、内容等方面进行分析和解读，帮助你透过绘画去解读孩子的内心世界。第四章结合儿童绘画与儿童发展、心理评估等知识，向家长介绍了如何用绘画指导儿童，以帮助儿童更好、更快乐地成长。
孩子是祖国的花朵，更是每个父母生命的延续。当我们回首过往，每个人或多或少都会有一些遗憾，于是我们在孩子的身上寄予了更高的期望；而他们，是一张张纯净的白纸，充满着一切的可能。
相信这本书能给到大家意外的惊喜，让我们更了解孩子，与孩子一同学习、进步。
