疫情当前，学校要求在线学习，从昨天就开始教研组就开始研究该如何操作，最终决定以小打卡的形式提交作业。 由于学校很多人都在用，昨晚小打卡系统崩溃，瞬间见不到打卡圈字，由此可见，大家的学习热情。
一切准备工作做好后，今天早上七点就醒了，开启了一天的工作，记不起来七点到七点五十这段时间在干什么，一天忙得晕头转向的。看着各个班级群内已经开始发作业了，我也提前在班级群发作业，一项项列好，说好时间和注意事项……一切都在紧锣密鼓地进行着。慌乱之际居然把时间表发错了，把女儿班级的时间表发了出去，幸好庞主任及时电话提醒。
接下来就是学习打卡时间了，我们以练字、阅读和古诗为主，学生边复习边预习，老师也闲不住，抽时间查看、记录、点评作业，那叫一个忙，争取每个同学都能指导到位，一边指导检查作业，一边解决指导打卡存在的问题……忙得晕头转向，不亦乐乎！不知不觉40分钟过去了，学生课堂结束了，老师的点评却没有停止，点评、汇总、反馈，忙忙活活一直到下午两点半，将年级组的作业情况反馈到学校。
截止到现在，是不是感觉应该结束一天的工作了？没有，接下来的时间联络问题学生，没有打卡的一个个联系，电话，语音多种形式联络，指导解释清楚为止。通知完了发现还有同学提交作业，赶紧再查看作业，再点评、再反馈，反反复复，忙忙活活，忙到晚上七点，真的好累，头晕脑胀，身心疲惫！
静下心来仔细回顾一天的工作，存在很多问题：
1.无法监控孩子是否能在8:00之前起床，按时在线学习，想起来是不是该提前点名，暂时没有想出好办法，群里接龙感觉有点浪费时间，暂时没有好方法。
2.无法保证所有父母都能在家陪孩子一起在线学习，这样的后果就是作业提交拖拖拉拉，反馈内容不能及时传递给孩子。
3.由于孩子父母的年龄不一，对于新鲜事物电子科技的接受能力不一，需要反复解释说明，费事费力。
4.作业量大、作业种类多，检查、点评指导起来有点心有余而力不足的感觉。
一天下来，连陪孩子的时间都没有，只能边看孩子边工作，一边是自己的孩子，大的也要在线课堂，小的也需要陪；一边是班级的孩子，鱼和熊掌不可兼得，只能舍鱼而取熊掌了，毕竟老公学校也需要跟进记录，忙忙活活，幸好老公抽时间做饭，否则一家人都要饿肚子了，希望明天工作能轻松一点，打卡有条理一点，家长能配合一点，孩子能听话一点，我也能轻松一点……愿一切顺利！
