10月11日上午10:15，准时开启我们彩虹花绘本课程的第五节课《城里最漂亮的巨人》。
本节课是由毛秋风老师讲解的。
参与直播的有222人，到目前为止已经播放3282次。
现将本次课程前后的工作，总结一下。
一、课程介绍
绘本阅读课程是彩虹花阅读课程的一部分，适合一二年级孩子。选择适合低年级孩子的绘本，开展多种形式的阅读活动，激发儿童的阅读兴趣，引领他们去欣赏感知画面的美，并透过画面和文字去感受他们要传递的力量，读懂蕴含其中的道理，以获得心灵的滋养和生命的成长在绘本阅读的过程中，让孩子初步学会正确的阅读方法，培养孩子的观察力逻辑思维能力，提高孩子的语言表达能力。
二、分工和准备
我们的助教团队，分工越来越明晰相互磨合也越来越融洽，具体工作明确清晰起来。
开课之前，王建霞老师在每个与此相关的群里面发布了课程预告。王夙利老师几天前就做好了暖场课件，并进行暖场的练习。
我进行课件的修改，绘本录播间的练习。由于学校附件网络瘫痪，及时跟学校领导请假，做好在家上课的预案。
三、课堂直播
本次课因为网络班级孩子们没有参与直播的学习，真的是非常的遗憾。
开课之前和王夙利老师一边联系，一边进行测试。王老师那边不知什么原因，一直不能视频。随着直播时间的临近，在开始上课前十分钟，我果断开启了直播，一边进行测试，一边连线准备好的班级测试设备，此时王老师也调试好了，能够进行视频连线，但环境有点嘈杂，王老师果断选择安静的办公室，在开课前进行了暖场，公布优秀小打卡名单和优秀班级的作品等。
直播如期开始。讨论区看到了助教老师发的上课情形。老师们都非常的用心，还有几个老师边跟课边截图边带孩子完成课堂的学习，真的是非常的辛苦。
这次直播，讨论区发布的照片和讨论并没有特别的多，但是参与的班级互动的次数还是很多的，在展示的过程当中，孩子们能自信自如的表达自己的想法。
什么是漂亮？故事讲到最后，孩子都知道了乔治为什么会得到那顶金冠，因为他的善良，他的好心，他的助人，此时乔治虽然没有了一身漂亮的衣服，依旧穿旧的袍子和凉鞋，但他在动物们的心中却是最漂亮的。
四、课堂反馈（小打卡）
1.有些班级反馈及时，能看到孩子们受到启发，讲述自己的故事。
2.参与打卡的班级并没有想象中的多，且优秀打卡很多反馈的是课堂上的状态。我们想看到的是对课程的体会，建议，孩子们的后续作业等。
3.参与打卡的班级不多，思考如何调动参与班级进行打卡。
五、助教工作总结
1.课程认领，磨课，选出绘本组的导师。
2.安排助教老师搜集参与班级的美篇和简书。
3.安排下周解读绘本工作。
